打她

“昨天，踢你那两脚疼吗？”

“不疼，”他微微一笑。

“老师向你道歉，昨天不该有那样粗鲁地行为……”

故事，还要从昨天说起。

昨天上午第一节下课后，我拿着刘孩子的没写完的家庭作业，去教室找他补写。通知其后，转身欲进二班教室，（一班的后门紧挨二班的前门）但谁知二班的老师还没下课，不得已，又折回一班。

这时，发生了“惊人”的一幕。

“打她！”

随之是班级男孩子们的哄笑声。

而他不知的是：我已经悄然地站在了他的侧后方。

看到我那么突然地站在他身边，他不禁也笑了起来。

当我看到大家都在诡异调皮地笑时，其实那一刻我并没有生气，反而很轻松的也笑了。可能是看到了他的“打抱不平，拔刀相助”的美好品质，也可能是看到了他活泼的另一面（边说边笑）总之，我的眉心在那一刻是舒展开的。

但不知怎的，随即却像被恶魔附了体，面色立马晴转多云又转阴。不由得踢了他两脚，虽然没用力，但那些有事不显大唯恐天下不乱的一窝熊孩子们，笑的更猖狂了。

而，他的脸色却慢慢地变了。

突然，我意识到自己的行为有点粗暴，可能伤了他的自尊心。

到了第三节上课时，我就笑容满面地走进教室并开玩笑说：“老师今天特别高兴，因为有人知道我没有吃早饭，送了我一盒牛奶和一片面包，同时我还知道有人在怂恿别人打我。

教室内，笑倒一片！

我偷偷地瞟了他一眼。

表情抓拍不到，但头却是低着的。

随即向大家吹嘘一番：“别看老师平时爱穿高跟鞋和裙子，只要换上运动鞋和运动装，那我也是雄赳赳气昂昂，脚下生风的，所以别小看我，要打，你未必斗得过我。想当年……”

只听下面“哇”声一片啊……

那一节课，课堂气氛非常活跃，熊孩子们听的特别认真。而他，也慢慢地抬起头了。

虽然他有这样那样的毛病和缺点，但事后了解到他的一些家庭情况后，对他是既生气又心疼。

真的是“哀其不幸怒其不争”！

但被踢后，他在疯狂的笑声中默默走出教室的背影和越来越难看的脸色却深深的刺痛了我，经过一天一夜的挣扎与反省，决定要和他谈谈心，并真诚地向他道歉。

其实认真想想，我们在初中的这个阶段时，不也是调皮捣蛋“可爱”至极，在背后给老师起绰号也是家常便饭，但这不代表我们不爱自己的老师啊！

我清楚地知道，他就是想出出风头，过过嘴瘾，开个玩笑，调侃一下老师。

而我竟傻傻地打断了这和谐的画面。

其实，完全有更多的教育智慧来处理这尴尬的瞬间，而我却错失了。

我知道，只要我怀着一颗善良的心去揣测孩子时，收获的也必定是ta们浓浓的爱！

虽然我们班只有6个女生，其余的全是调皮捣蛋的男孩子，但我坚信，孙悟空终究逃不出如来佛的掌心。

爱，是这一切的根源！