昨天下午上课的时候，有一个班级纪律不好，有两个特别捣乱的，老是说话，还做一些小动作，他俩还是同桌，就是不学习，上课不认真听讲，所以我把它们叫来办公室！
他们也算不上太捣乱，就是上课不听，平时也不学的那类孩子，这节课又特别爱说话，所以我就把他们叫出来单独谈谈！看到成绩表，我发现这两个孩子成绩基本都是班级里的倒数的，估计他们对学习可能也失去了兴趣和学习的动力。所以我就对他们动之以情，晓之以理的进行一番劝说：能学就学点，总比什么都不干要强吧，特别是文科了，只要你用功，只要你用心背了，肯定会出成绩的。只是不知道对他们有没有效果，他们能不能感受到老师的良苦用心！
其实看到他们在七年级里就开始放弃自己，纵容自己，在最美好的年华里浪费时间和生命，我是很替他们可惜的。不知道他们到了八年级，九年级该如何面对自己的学习，如何能跟得上老师的节奏！现在却有很大一部分学生在七年的时候就开始自暴自弃，放弃学习了，看到这些学生我真的很感叹，很可惜，但是又不想放弃他们，所以我一直再试着改变他们，苦口婆心的劝他们学习。可是不知道这样有没有效果，不管有没有效果，我都觉得这是身为老师的我该做的事情！
不知道是他们原生家庭的问题，还是当下教育的问，或许也有我自己的问题吧？为什么这么多孩子在最好的年纪里，在最应该学习和奋斗的时候，选择了安逸和放纵自己！
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