给时间时间，让过去过去！

    弹指一挥间，第五周结束了。时间总是在我们忙碌而不经意的时候，匆匆而过。

    周一早上，对周末作业以默写单词形式进行了检测，把班上学生默写结果一一统计在表内，拍照发家长群里，有个家长竟然在群里说，老师就是孩子们上帝，希望永远保佑孩子好好的。我点开这位家长头像一看，原来备注是爷爷，虽然这话说的夸大其词了，但是我能感觉到这是他真实的想法。教育，是个良心活儿，我不能永远照顾好这个班的孩子，但是这一年我会尽力做到的！支教也是一种修行，我的足迹走在这里的每一片土地时，感受到的，也必将是这片土地的温暖。

    下午开会，持续进行了将近三个小时，头晕脑胀，耳边一直嗡嗡作响，到家已经七点了，孩子还在写作业，老公又要值班去了，安顿好孩子，拖着疲惫不堪的身体去诊所开了感冒药，有病的时候，才想起身体是自己的！孩子是自己的！家庭是自己的！但奈何自己的认真和用心不是一天养成的啊！

    周二周三，教研室受邀到学校指导教学工作，语文，数学，英语，科学，音乐四门学科，各安排两节课，重点是听课和评课，顺带再进行解疑答惑。校长希望借助教研室的指导，学校教育教学质量能稳步前进。有时候，我就在想，教学质量怎么才能提高？应该要勇于突破创新吧？我个人认为来源于两个方面？一个是教师专业化成长，另一个是学生的整体素质。在这里的一个月里，能感受到领导对老师的关心与包容，举个小例子，上周我在改作业，汪校长从外面急匆匆回来，给我说，你去看看二楼办公室的李老师？我见她一个人趴在桌子上，我不方便问，你去看看她怎么了？要是不舒服去看看或者回寝室休息吧？我一路小跑，和李老师攀谈后才知道是特殊日子，我把她送回了寝室。从这个小事中，我能感受到这个集体的温暖！老师和领导都是教师，无非分工不同而已，当一个校长很难，做一个好校长更难！好校长成就好老师，好老师成就好学校！好学校造就好学生！

    周四和周五就在上课、批改作业、学习继续教育中度过！本周还进行了月考，校长希望乡下的孩子们能见见城里孩子的试卷，开开眼界，让老师们也能更准确的把握重难点，更有针对性的教学，犹豫了好久，还是鼓起勇气给樊主任打了电话，婉转的表达了自己的想法—展三小师生风采，扬三小领导名声，合作共赢！樊主任很爽快的答应了，让我很感谢，这和在八小进行暑期备课展时，王副主任小鸡肚肠的做法形成鲜明对比，同是三小人，同是教导处领导，看来境界真的大不同！也许每个人都有自己的想法吧！

    本周忙里偷闲，趁着午休时间把《速度与激情》看完了，有时候还是偏爱电影，不到两个小时的时间，完整呈现一个精彩故事，没有电视剧那般冗长，情节拖沓，注水，打算将电影列入生活计划中！

    每天开车去，一样的路，今天竟然走出了不同的感觉，庙王路上，远处的大山层层叠叠，蜿蜒曲折的柏油马路，时上时下，两边的大树不知道何时已经层林尽染了，大树深红出浅黄，渐变出再丰富不过的色彩层次，好看极了！给时间时间，让过去过去，就算风景如常，我也会念念不忘，那路过我的每缕阳光。

    丹桂飘香，红枣满仓，群雁南飞，红枫成林。一年好景君须记，正是秋高气爽时。这是劳逸结合的一周，生活本该如此，像蚂蚁般工作，像蝴蝶般生活，有条有理的安排好生活和工作，这才是我所期待滴！

凭海临风之工作日志（五）