记得樊登老师讲过，在孩子小的时候学习说话的阶段，我们家长不仅要教会孩子说话、基本的生活技能，还要教会他更好的表达自己，用语言来表达自己的情绪。
大家可能会奇怪，情绪表达还需要学习吗？需要，我肯定的回答。不知道大家是否接触过两三岁的宝贝，如果你带过小童宝贝，那你一定体会过什么叫trouble two的烦恼。在表达还不够流畅的阶段，又有了更多的自我意识，这个时候孩子往往会因为沟通的失败而产生一些情绪。
当然，不仅仅是小宝贝，每一个人都会生气，都会有情绪的不同反应。那么，用正确的方式来表达情绪，就非常值得我们来关注。
言归正传，来看今天的绘本。看到这个色彩鲜艳的封面，你是不是已经能感受到这本书的情绪呢？菲菲因为和姐姐争抢玩具而生气了。她是怎么做的呢？她大声的咆哮，生气的火焰迅速弥漫了家里，像火山喷发一样，她大吼大叫、丢东西、摔了门出走。她跑到筋疲力尽，然后一个人哭到不想哭了才停下。这时，她才来感受大自然，植物的气味，小鸟的鸣叫，浪花的跳舞。她被安慰好了情绪后，自己回家了，家人们看到菲菲回家都开心的迎接了她。最后，菲菲也不再生气了。
读完这本书，我们首先要告诉孩子，任何时候，不管是开心还是愤怒、伤心，都不要离家出走，可以去到家里的一间房子，自己冷静自己调节，但是离家出走是很危险的行为。然后，我们还可以和孩子探讨，当我们生气、愤怒的时候，可以怎么表达？像菲菲一样大叫、砸东西，还有呢？我们还可以和对方怎么沟通呢？菲菲去到了外面，看到了小鸟、河流，被大自然安慰。我们呢？生活中，我们可以如果安慰自己、安慰他人呢？吃的喜欢的零食、看会动画片，还有呢？
记得彭浩老师说过，我们可以愤怒着愤怒，也可以冷静的愤怒，表达愤怒比愤怒的表达更需要我们来学习！
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