【R】
【I】学会提问是善用思考工具：
我们了解世界，学习思维的外在形式就是提问。
六问法：思考的挖掘，也是找回自己的知识结构的提问法。可以自查自纠，我们的知识缺陷。
初问求喜恶，次问求是非，再问求明心。
【A1】内化旧知
这段文字，献给还是孩子的这个大人，所有的大人起先都是孩子（可是他们中间不太诱人记得这一点）。
Je veux bien dédier cette phrase à l'enfant qu'a été autrefois cette grande personne. toutes les grandes personnes ont d'abord été des enfants( Mais peu d'entre elles s'en souviennent). 改写自 小王子 的序
我们曾经说过无数的句子，听过无数的故事，新闻。却一笑而过，随后漠然脸。
“爸爸，为什么天上星星会一闪一闪的？”
“为什么晚上，太阳公公不出来？”
“妈妈，天有多高？为什么要下雨？“
这些问题，也许曾经幼小的你都一一问过，我们也是在这一系列的问题中成长，开始认知世界。
所有的知识体系都是从十万个为什么中来的？
不幸的是：打破沙锅问到底，钻牛角尖，是那些大人们对我们的好奇心的强行镇压，因为我们似乎碰到了大人们的知识边界处，不幸被暴力击回。
慢慢的不再问为什么，不再穷追不舍。“哦”，变成我对知识的回复，曾经的小孩也慢慢长大。
打破RIA常规，我接下来不会写经验之谈，只有扣心自问六个为什么！
为什么要学习拆书？
因为书看过就忘了，没有用起来，感觉白看了。
为什么你需想把知识用起来？
因为想要塑造一个更有价值的人生。
为什么要过的更有价值？
因为我觉得目前日子太平淡，能力有限，欲望大于我的实际能力。
怎么样的能力能撑的起的你欲望？
目前最重要多语种沟通能力，国际物流和仓储管理能力。
目前你在提升你自己的能力吗？你有什么计划？
目前，时间多，没人打扰，但是浪费太多时间在玩微信和看综艺节目上了。注意力不集中，无法安心学习。有缘遇见拆书，学一种提升知识利用的方法，看书加写作，增加知识输出和输入。争取把东西都用起来。
这都是过程，什么才是你最终目标？
增加专注力，终身学习，选对目标，做最少的事情。
一步设立一个小目标：目前，拆书提升专注力，利用中文学习方法，再转战到法语和英语的写作能力。
【A2】落实新知
六个WHY，问出了我想要做的事情。再结合SMART。一个简单的计划跃然纸上。
1. 三周的中文拆书，熟练RIA学习模式，多联机他人优秀作业，克服目前的分心和倦怠期。
2. 主要精力放在法语的知识活用上，读一小段法语小说：RIA方法锻炼写作能力；写多了，口语自然突破瓶颈。
3. 没有第三条，第一都没做好，这两天，在拆书苦难期，再坚持写几天，感谢昨天留言鼓励我的伙伴们，下班后的精力全耗在拆书了。
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