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20190221李思林事件处理

20190221李思林事件处理

作者: 霞光倾城 | 来源:发表于2019-02-21 22:23 被阅读0次

        最近的天气总不见晴,搞得人都快忘记太阳长什么样了。我的心情一如这天气,潮嗒嗒的,下着雨。直到此刻,我还在犹豫,是不是要把昨天早上发生的事记录下来?想想还是记录下来的好,免得以后遇到类似的事情手忙脚乱,无法应付。

        早晨,虽没有到晨读课时间,但我已在教室里带着孩子们进行晨诵了,不断有孩子报告,跟我问好后进来。这已成了我们班每天早上的一道风景了。孩子们经过一学期的训练已经形成习惯:见到老师主动问好,这是作为学生最起码的礼节。

        这时,一个高大的身影走进教室,棉衣的帽子戴在头上,把脸都遮住了。他很漠然地从我面前悄然而过,不紧不慢,朝后面的位置走去。又是他!李思林!记得开学第一天,他也是这样往教室里一钻,我还故意叫住他,问他是谁?他居然不明白我问的意思,告诉我他的名字就回了位置。看来,今天再不教教他,他还真不知道怎么尊重人。

        我叫住他,让他回到教室门口,跟老师打招呼后再进来。结果,他站到教室门口,一声不吭,就那么冷冷地站着。后来的同学以为迟到了,看到他站在门口,都会停下来,等到我示意再问好后进来。有几个女同学声音不高,我还特意请她们几个重新演示了一遍。结果,他依然无动于衷。看到他那样,我有点生气,这孩子真是冥顽不化!学生跑操时间到了,我见他没有丝毫缓和的样子,想着冷处理一下也好,就等跑操结束再说吧。于是,我没有处理他,就组织孩子们一起跑操去了。当我们跑操结束回到教室时,他却不见了踪影。组织好接下来的活动,我们继续晨读。可是,他就像凭空消失了一样,久久不见人影。我觉得奇怪,本来就没有多大点事儿,这孩子不会想不开,做出什么傻事吧?脑海里出现了很多可怕的想法,我赶紧给王校打电话,告知他这个孩子的情况。他询问过门卫告诉我孩子没有从门卫出去,应该还在校园里。我赶紧安排学生去校园各个角落去找。可是,几路学生都没有找到。

        就在这时,他爸爸告诉我,他已经到家了。我们都松了一口气,只要孩子找到了,安全了就是万幸。但后续的解决还需要冷静。一个下午,家长没有把孩子送来,但愿他们会利用这个时间好好教教孩子。

        今天一早,李思林和爸爸来到教室,因为在带着孩子们晨诵,让他们在教室外面稍微等了一会儿。我走出教室,面对孩子,看着那张倔强的年轻脸庞,一表人才,却如此让人不省心。我告诉他(语气不好),昨天为了找他,全班同学和老师都操了很多心,大家前前后后找了他几次。“你这样做有没有考虑过别人的感受?”我真想问一下他,但没有问。没想到我说了这么几句话后,他还是一副无动于衷的样子站在那儿,一声不吭。他父亲在旁边命令他跟我道歉。见他那个样子,我觉得他根本没有想通自己错在哪里。于是,我甩下一句话:“这么多同学在等着我,你不需要跟我道歉,你最需要道歉的是你的爸爸!”真的是这样啊!看上去还比较年轻的李爸爸夫妻二人来本地打工,养育两个孩子,家庭负担还是很重的。这个孩子还这样的不省心,孩子的道歉应该是李爸爸此刻最需要的。

        也许是太年轻,没有育子经验,也许是工作太忙,没有时间陪伴孩子,加之文化程度不高,跟孩子很少交流,造成孩子这样独特的倔强个性,什么话都憋在心里。所以才有了这次的“尊重”事件。而孩子这样的表现也是有原因的。因为孩子生了荨麻疹,不知是食物中的什么作料过敏,所以不能吃学校的饭菜。鉴于此,我就将孩子的伙食费退给他了。他每天自己带饭到学校。第一天带了饭他却没吃,第二天他只带了零食,昨天早晨,爸爸叫他带上加热的米饭,他不同意,在家跟爸爸憋完气来的学校,没想到又因为我对他行为的不尊重而批评了他,所以他索性赌气回了家。这一切都是因为在家长——学生——老师之间缺少有效的先期沟通造成的。事已至此,必须得把疙瘩解开才行啊。

        站在教室门口,这孩子始终一言不发,以不变应万变,随便你怎么说,他就是不开口。他的行为真的很让人生气,所以我要求他必须跟爸爸道歉。

        当我和学生跑操回到教室时,他已经坐到教室里,但他没有跟爸爸道歉。我将事情的前后经过跟全体同学做了说明,并没有责怪他,只是陈述了一下事实,然后同样提出要他向他爸爸道歉的要求,他忽然大声说:“大不了我离开就是!”言下之意,道歉是不可能的!因为刚刚在教室外面,他的爸爸急得打了他。看到这样的结果不是我所希望的,但我对他说:“学校不是谁想来就来,想走就走的,即使要离开教室,也必须先向爸爸道歉。他收拾了自己的东西来到讲台,一副视死如归的样子。事情至此已没有回旋的余地,我请他爸爸来到教室,让他们爷俩面对面站定,作一次真情告白。请他给爸爸鞠躬后,我领着他说:“爸爸,对不起,你给了我生命,我却没有报答你!爸爸,对不起,你养育了我,我却没有听你的话!爸爸,对不起,你教导我,我却没有听你的话!”尽管他和爸爸都泪流满面,也没有丝毫留恋学校的意思。

        我问他,是不是哪个老师在学校里说了他什么,所以他不想上学了。他只说嫌写字麻烦,背书麻烦,唱歌麻烦,所以不想上学了。我又邀请同学们对他作临别赠言,有几个孩子都说哭了,但依然没有改变他的心意。

        最后,我们所有的努力都没能留下他,他还是离开了教室,离开了学校。但愿他能够在回家后冷静冷静,尽快想明白该怎么做,回到学校。

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