前几天祉延的同学在微信里给他发了一个游戏的链接，又给他打开了一个新世界。这几天惦记上这个游戏，天天想着玩。这样也有好处哈，我跟他约定要每天做完作业收拾好书包才能玩，所以这几天的作业效率都提高了，这也算玩游戏的阳面作用吧。
他在玩的时候，有时喊他做其他事情，他就说：“妈妈，我是你生的，你为什么不理解我？”我一下子没明白要理解他啥，转过身看他正在埋头玩，就问他：“你是让妈妈理解你喜欢玩游戏的心吗？”他嗯了一声表示确定。为了玩个游戏，能跟妈妈生的，要妈妈理解扯上关系，就这个联想能力是可以点一下赞的，虽然联系得有点遥远。
后来仔细想想也是，每个人都有自己的喜好，自己喜欢的东西希望跟别人分享，希望有人一起参与，这也是人之常情。于是，我就对他表示理解。等到了晚上睡觉时间他还在那里不知疲倦地玩，我就跟他说：“亲爱的，你已经玩了那么久了，现在到了睡觉时间，你是不是也应该理解一下妈妈希望你早点睡，让身体更健康的心情？”把他的话还回去给他。他无话可说，磨蹭了一会儿还是放下了游戏，洗漱睡觉去了。
他那个游戏总要求分享到群，或者分享给好友，才能领取双倍奖励。他就时不时地分享给我。昨天我一不小心打开了他分享的链接，他让我用自己的帐号玩一下试试。我就试着玩了起来。结果，真是不玩不知道，一玩才真正理解他了。这个游戏并不难，甚至可以说有点无聊，就是一直点点点，所两个相同的东西点在一起，就会进化成一个新的东西，不停地点不停地进化，等级越来越高。就这样，他能玩得不亦乐乎。
我一边玩着，一边觉得挺无聊的，但却是停不下来的感觉。进化到一个程度，就想继续下去，舍不得放下，结果把自己的休息时间也推迟了。原来自己的自制力是要经过这样的实际测试才知道到什么程度的，哈哈。
这么玩一下，我算是理解他了。我自己都停不下来，他停不下来也正常了。而且平时他自己只是默默地玩，昨天我跟他一起玩，他显得很兴奋，时不时地就给我指点，要怎么样才能进化得比较快，怎么样才能获得更多的宝石来买东西，等等，可有经验了。到睡觉的时候还在兴奋着，在床上翻了好一会儿才睡着。
等他睡着后我在想，我只是跟他一起玩了一下游戏他就兴奋成这样，说明平时我们的陪伴，或者说跟他走心的交流真是太少了。通过一起玩游戏，有共同的话题，能感同身受，感觉心走到了一起。于是我跟他爸商量，以后放学回来，我们鼓励他抓紧时间把作业做完，然后爸爸妈妈陪他一起玩，来个全家集体玩游戏的时间，玩到一个段落之后，就停下来休息，一起读一本书或一个故事，读完一起分享自己读到的感受，或者一起分析故事情节、人物性格特点等等，其实就是把作业和考试中阅读理解的练习，用这样分享的形式来演练，提高他的阅读理解能力，解决一看到阅读题就头大这个大问题。他爸表示同意。这才是我陪他玩游戏的目的，先陪到他高兴了，情绪好了，兴致高了，再适时地转移话题，应该会比简单粗暴地不许他玩游戏，强迫他去看书有效一些。这个方法也是刘江老师建议的，就是和孩子一起读一本书，一起品味其中的情况，解读其中的内涵，慢慢地把孩子的阅读习惯和理解思维建立起来。
本来对他喜欢游戏不喜欢阅读的“坏毛病”我挺头疼的，昨天这么跟他玩一下给了我灵感，其实这两个可以不用对立起来，而是结合起来，这不也是阴阳合和的思维吗？哈哈！
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