在电话里听到老人说孩子：天天抱着平板、不写作业、不上线上英语外教课把软件都给删了。心里确实有点急，但也很接纳这样的现状。因为这是她的喜欢和不喜欢。
我开着电瓶车，孩子坐在后面，用我的手机上着外教课。路过烧烤店，烤了些孩子爱吃的带回家。
其实每次这些美食背后都有条件，就是好好写作业。但孩子更想彻底享受一下。
到了语文阳光时刻，这个崩溃时间就到了。她知道答案，却不愿意写，泪流满面。她说着所有人都想撕碎这本阳光，包括班里的学霸们。
我让她坐我腿上，聊一下还有什么想撕碎的。语文阳光为什么这么讨厌。她是老师的话有什么学习方法可以代替这样的做题方式。
她说到了自己的努力没有被人肯定，和没有得到回报。她最喜欢画画却没有一个同学说她画得好，她也有努力做一些事却没有什么结果。
我问她在语文上她做了什么努力，她说她把字帖上自己觉得写得不好的字抄写到自己的一个小本上再抄写几遍。我说这是你自己去做的这件事么？孩子说是的。我觉得有些感动并直接向孩子表达了这种感受。再聊到她觉得语文里她觉得不足的地方，她觉得可以去做点什么。
当我们把四门主科都聊完了，孩子说，我们再聊聊副科吧！于是我们又把美术体育音乐信息都聊了一遍。
聊到美术时，孩子向我说到画“我们的世界”，我表示听不懂，孩子继续向我科普游戏知识。。
聊到音乐，我们说到嘻哈，我让孩子用她的小名即兴来几句，孩子让我以“王者荣耀”即兴来几句。。
不知不觉聊了两小时，太晚了，让孩子去睡。孩子像小兔子一般的神情。温顺灵动。在这过程中，我也重新认识到孩子的主动性动作和想法，我也在孩子提到游戏时不去打断让她继续她的节奏。第一次这么长时间的聊天，一次新的体验，我就这样流水账的形式记下了一次大概～
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