今天的活动上，我跟着其他老师学习了很多东西。
我们班级学习的国家是Barbados.英文老师通过视频给孩子们做大致的国家介绍。之后发阅读材料，孩子们需要做五条阅读笔记。之后通过一张清晰的海报，分区填写这个国家的信息，并给海报做装饰。紧接着通过Barbados小岛的地形图，再次介绍小岛人文自然环境。并要求学生用粘土在卡纸上做小岛地形图。用不同颜色水粉颜料给小岛上色。等模型干了之后，在上面对应标注重要地名等信息。此外，学生需要根据自己了解的信息，以对话的形式写一篇去Barbados旅行的游记。二十分钟不到，一张张A4纸上就出现了一篇篇英文小短文。最让我感叹的是，其中两个孩子分工合作，各自在自己的作文纸上写了自己的一半，两人合起来就是一篇优秀作品。他们分享故事的时侯非常顺畅，也非常生动。最后，全班以小组为单位，分主题在Ipad上找资料，以图文并茂的形式介绍相关信息。比如最有名的人，最有特色的动物，当地美食介绍，国家发展历程等等。孩子们非常有创意，一些女孩子轻轻敲击荧光笔，星星点点的白色荧光洒在彩色板报，非常好看。
经过这么几轮的学习，孩子们对于Barbados有了非常多的了解。同时锻炼了他们的小组协作能力，搜索信息的能力，写作能力，口头表达能力等。
隔壁班的孩子学习的国家是厄瓜多尔，科学老师把一个纸盘子中间掏空，放入一个纸碗，用胶粘起来，就成了一定白色的小帽子。接着，孩子们用彩纸卷吧卷吧就做成了各种小花，然后粘在帽子上，真的好看极了。
每个班的孩子都学习不同的国家主题，他们做了非常多有趣的活动，都非常有创意，真是太让人惊喜啦！
这次活动我不是主班老师，也有机会从旁观者的角度学习不同老师的创意和设计，真是一件很棒的事情！
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