儿子回来向我反馈说，有人中午经常翻他的书包，把里面的书全部翻到外面来了，回来经常还要收拾，很麻烦。
这里说明一下，有一部分同学是在学校教室午休的，我儿子是在学校附近午托班午休的。
我问他，你有没有问你同学，谁翻的？
他们翻了怎么会承认呢？
也是。我再问，你有没有问你同学有没有看到谁翻呢？
他们都说没看见。
那怎么办呢？
我和老师说过，让她调监控，她说不到万不得已不能调监控。老师监控拿来自己用的。你能不能帮忙跟老师说一下，帮我调一下监控，我要看看谁翻的我的书，害的我每天那么麻烦。
我略作思考，回答儿子，当然可以帮你问（不和沟通者有任何对抗），可是你觉得问了老师会答应吗？会不会反而更不好呢？
首先，老师已经表达很清晰了，她说不到万不得已不调监控，说明她觉得你这件事情不是很大的事情，所以不调监控。如果爸爸出面说这件事情，会不会让老师对我们有另外的看法，觉得我们有些小题大做呢？
另外，你的事情还要麻烦老师帮你一点点看监控，是不是给老师带来了麻烦呢？
有没有其他办法可以解决呢？
答曰：1.让人帮忙看着。2.自己背回午托班（太重了）。
我趁机说，那个LCF不是你很好的朋友吗？可以让他看着。对了，你要想找出谁翻了你的书包，也有一个办法，那就是给人一些好处，比如给别人几块钱，让人帮忙留意下（看儿子特别纠结于这件事情）。
儿子说，我现在没钱啊。
我说，我来赞助你。
过一会儿我觉得这个做法不妥，同学之间有金钱利益关系很不好。于是，我再向儿子表达了我的想法，我不赞同刚才的做法。
一是这样做我觉得同学之间因为有金钱利益才去做一些事情，而不是出于关系和情感的话，这个关系已经变质了。另外，对于这个同学也不好，他会越来越功利，比如今天你给了他钱他才帮你，下次你要让他帮你的话他还会给你要钱，而且别的同学让他帮忙，他也会要钱，所以我们这样的行为会不会让他变成一个只为了金钱才去帮人的人啊？
儿子说，你不给钱，别人不愿意帮呢？
我说，如果你认为的好朋友连帮忙都要向你要钱的话，这个朋友你要考虑一下值不值得交。他是因为利益和你交往，还是因为因为情感和你交往呢？这次刚好可以检验一下。
最终，我推翻了自己当初的用悬赏作为诱饵来让人帮忙的想法，因为孩子的世界是单纯而宁静的，我们还是不要把成人世界的做法带到孩子的世界里，这会影响他的价值观和信念。
我把这个问题留给他自己解决，我相信他会找到合适的方法去解决，也许过几天他就觉得没必要解决了。
网友评论