2011 年 11 月时萧同学是一名北京西城区外国语学院的高三学生，正值高考复习阶段。此时的她 150 分的试卷至多也就能得 70 分，从小到大的英语考试从未及格过。带着对英语学习的强烈排斥的情绪，萧同学随母亲不断走访各类英语培训学校，同时也来到了我们学校进行尝试。
第一次试学很震惊
第一次来到学校，是 2011 年 11 月 26 日。在短短的半个小时地过程中，通过学校独特的体验式教学的方法，萧萌从 49 个单词只会 21 个的情况下，达到了 49 个单词中有 48 个单词能够准确读出并写出中文翻译的效果，而其中唯一的错误也只是写错了词性而已。其效果和速度都是令萧萌和她母亲极为震惊的。
不到两个月时间学完所有高总词汇
第二周周末，萧同学又来到了学校，在两天的学习过程中，第一天萧同学成功学习了 267 个单词，保持了前一周的水平。在第二天的学习中，他越发找到了学习的感觉和动力，一天时间成功扫荡 482 个单词。对于一个临近高考的学生，一个英语从未及格过的一度想放弃英语、放弃高考的学生而言，成功的喜悦是不言而喻的。自此，萧同学找到了自信，并决心坚持学好英语。在之后的学习中，基本做到每天学习 500 个单词左右。仅用两个月不到的时间，梳理完了所有高中词汇。
注重口语和听力的培养
在梳理词汇的同时，我们以独特的教材体系，将词汇回归原文，注重学生的口语和听力能力的培养，让学生用能力考试，而不是所谓的做题技巧。在短短两个月的词汇以及配套的听口教材的培训后，萧同学早已摆脱了英语不及格的烦恼，并且对英语产生了强烈的兴趣。
两个月之后，为了英语继续有所提升，萧同学又学习了大学四级的词汇和教材。因为之前的基础已经打好，他学习速度很快，也并没有因为在高考前夕而影响别的科目的复习，最终考取了令所有人感到不可思议的的北京大学。
总结
1.我们迅速用独特的教学方法和体系吸引了萧同学这样对英语学习有抵触的学生。
2.我们找到了学生学不好英语的核心所在，即没有词汇积累。
3.学生虽然只是周末来学习，但仍然坚持持续的来学习，并在轻松的环境下有所付出。
家长反馈
萧同学的母亲在看到孩子因为英语的 70 到 138 的突破而考上之前想都不敢想的北大的时候，感叹道：“这大学就是捡的啊！”事实上，我们知道在一套完善科学的方法下，加上学生端正的学习态度，一切皆有可能！
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