昨晚忙到9点半才下班，就是为了今天能安心学习。
今天听了一场讲座，感触很多。其中最有触动的马云飞卓越班级九大特质第一条：灵魂在场。光看标题就很认同，一个班级是否能走得好走得远，关键就是班魂是否在场。很多班主任认为做好常规管住学生就可以了，殊不知这种班级看似风平浪静，实际上暗礁涌动，随时能搞出一些意想不到的事情，而且一旦出现事情，那些平时闷不吭声的人儿就会各种状况，班级很容易松散如沙。所以铸魂是每个班主任的必备本领。
附：马云飞卓越班级九大特质
1.灵魂在场
人无魂则呆，文无魂则散。有“魂”的班级，有无形的场能量，学生精神亢奋，气场满满。即或形散，也会神聚。
2.聚合超强
班级是一个有机整体，没有分割，没有游离在外的孤独分子；以“家人”的名义集体翱翔；一个人走得快，一群人走得远，一团队走得又快又远。
3.高度自主
学生自治，逼出获得感；学生自治，必有成就感；学生自治，必有幸福感。
管理自立——违纪自律——品德自省——成长自强——学习自主——活动自理
4.多元活动
无活动，不德育；凡德育，可活动。唯活动，可以调动人；唯活动，可以激励人；唯活动，可以创造人；唯活动，可以成就人。
5.文化引领
管理的最高境界是文化。班刊，班书，班报，班集，班库，班照，班课，班故事，班级日志；一切均为文化，物物皆有所用。
6.创新高效
常规的事情，创新做；普通的事情，超常做；口头的事情，活动中做；活动的事情，合作做；合作的事情，竞争做。
7.记忆留存
时间不可逆行，生命注定归零；记忆定格美好，青春永不折旧。卓越的班级，一定会对学生的记忆留存。
8.知行合一
培养的人应该是真实的人，光明的人，认真的人，有文化的人（植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良），有标准的人，有情怀的人。
9.多途成才
多向多维培养，多元多途成才。
网友评论