今天湖北高考放榜了，湖北地区的家长和考生激动了吗？
（一）优秀的翰翰
早上五点半，姐夫就在家族群里发布外甥翰翰的高考分数：总分655。这是一个让人激动的分数。985的学校应该确保了，恭喜这个从黄高毕业的理科生，一直是学霸的优秀生。
（二）黑马的秋宏
早上六点半，微信弹出几行字“分享快乐，老师，高考分数出来了，我考了503分”看微信图像，是班中特别调皮的秋宏同学。我连忙回复“还可以，恭喜你”“我都没想到我能考505分，老师，我有点想哭，感谢老师的坚持不放弃我”是的，这个孩子之前特别调皮，记得还在我课堂上捣乱，扬言：反正自己成绩差，也考不上大学！并且还认为跟老师对着干，是很酷的行为。我狠狠地批评了他：如果真的不想读书，现在就离开班级，离开学校，出去打工，还能挣钱！别在这里浪费光阴！但是你在学校一天，就要认真度过这一天。只有好好读书，读好书，才是真的牛气，才是酷！捣乱有什么酷的！算什么呢！
好在这个孩子聪明，知道回头，终于成了冲出的一匹“黑马”。
（三）守得云开见月明的鑫儿
技能高考结束后，李鑫第一时间很骄傲的告诉我，技能考得不错。但结果分数出来后，只有402，不是他所期望的分数。孩子很受伤，情绪低落，还想着去查分。我苦口婆心劝他，技能分数已成定局，现在最要紧是把心静下来，好好补补文化课。他听从我的建议，在最后阶段很努力去学习文化课。终于，守得云开见月明，文综考了152分。
（四）努力的你最可爱
看到长青给我发的高考截图，文综考了111分，我欣慰的笑了。长青是语文课代表，但语文成绩刚开始并不好。我私下找到他，跟他说：老师相信你是最棒的。作为语文课代表，必须语文成绩拔尖，还要带着全班同学学习。告诫他语文学习没有任何捷径，只有去认真阅读，去理解，去背诵。这个孩子真的争气，每次语文早自习带头大声朗读，同时也要求班级同学也一起大声读书。
（五）还记得我第一次上课的孩子
“老师，我的分数出来了，我文综考了111分”看到孙治清的微信，我特别高兴，记得去年刚开学，一次下课他很沮丧地跟我说：老师，我成绩特别差，技能也没学好，数学、英语都听不懂，这高三也能考出好成绩吗？我鼓励他说：知道反省，知道自己的不足，就是进步的开始！不过要改变现状，只能从当下这一刻开始行动并坚持，相信一定有好结果。有一次背诵，还是班里第一个完成课文背诵任务的。当着全班同学面，我表扬了他。通过这次赏识教育，多次背诵课文都是全班第一，他感叹说，老师，我小学到现在的高中阶段，我一直以为自己背不了书，没想到经过老师一激励，我也能背诵课文了。功夫不负有心人，这次文综也考了111分！
（六）一分耕耘，一分收获。
早上计算机班班主任告知我，班中有6个学生过600，真的不容易！
想起去年六月份我刚带完19级三个毕业班，九月份开学教务科又安排我再次带高三毕业班：20级计算机二个班、烹饪一个班。当时，我很不情愿，中途接班，离高考时间仅2个学期，学生们都不认识，脾气性格更不没摸清，是很难带好班的，很难考出好成绩，但教务科领导依然坚持，并鼓励我，说相信我是有办法的。
接受以后的第一次摸底考试，语文分数出来后，我简直惊掉了下巴！语文总成绩90分，三个班及格人数寥寥无几，三个班最高分63，班级人均分：计算机一班47.5，二班39，烹饪班38.3。看到这可怜的分数，让我很无语。
但又一想，既然组织相信我，那怕是累死一层皮也要在这个学年尽快提高学科成绩。于是，我暗下决心，尽职尽责，千方百计也要带好这届高三学生！
刚开始，学生们我一个都不熟悉，于是我釆取集体谈心与个别谈心相结合，很快学生们每个人的脾气性格摸熟了。他们有什么困难、疑问、困惑都愿意主动向我请教，渐渐的我不仅是他们的老师，也是他们的朋友，同时也是他们的家长。
接着，思考如何提高学生语文成绩， 首先让每个同学认清现实，痛定思痛，基础不好，只有考勤奋来弥补！
接着，提升学生的自信心。告诉他们，语文试卷只有18道题，4大知识点，我们只要熟记四大知识点涵盖的内容，考试时认真答题，字迹工整，作文按要求完成字数，是很容易的考出好成绩的。
那如何熟记知识点？就是每天下晚自习前安排语文课代表把第二天需要背诵的语文内容写在黑板上，要求第二天每个同学必须不折不扣完成任务，节假日也不例外。
刚开始，有大半学生完不成背书任务，我就跟他们一起死磕到底，什么时候完成任务，什么时候才能吃饭睡觉。学生们看我动真格的，只能不折不扣完成任务，事实证明，学生被逼迫后，都能自觉地快速完成背书任务。有的学生感叹，原来我的记忆力也这么好！很快，学生的语文分数就蹭蹭蹭往上涨。
苔花如米小，也学牡丹开！三十年的教学经历再一次告诉我：有教无类，因材施教是教育的真谛！没有教育不好的学生，就看教育者的站位与责任心！
网友评论