“老师，你说话要算话，不许变卦啊。”
“当然！”我信誓旦旦，一言既出驷马难追，岂有反悔之理。
下午连着两节课，按照计划我今天讲的内容就是复习完句式变换和扩句缩句仿写这两个章节就可以。估摸着应该问题不大，所以上课就跟孩子们讲了。
第一节，很顺利。这几个孩子一点就透，不用费太大事儿，讲的明白，听的透彻，做题基本没问题，小细节讲了立马就改了。第二节十分钟不到扩句缩句完成。这家伙，也太快了吧。还有三十分钟呢？玩儿还是不玩儿？这是我答应他们的，玩个游戏。玩儿吧，也太浪费了，不玩吧，显得我说话不算话，不讲诚信，这些小屁孩儿也不好糊弄。那就玩儿吧，不过玩啥游戏可以有我定。
想了想，前几天讲了成语，不如玩这个吧，既玩了游戏遵守诺言，也复习了成语，两全其美。
跟他们说了游戏规则，我说成语，他们用动作表示让另一个人猜，一个个往下传，最后一个说答案。类似于王牌对王牌里的一个小游戏。孩子们答应挺痛快，游戏开始。
最初我出了一个简单的成语——画龙点睛。第一个孩子真聪明，连比划带画出第一个“画”，第二个龙就有点搞笑，他画了一个不像龙的东西，不过好歹队员猜出来了。然后指着眼睛，连猜好几遍也没猜对，急的他直跺脚，恨不得把眼珠子抠出来，最后总算猜出来了。
猜到“铁公鸡”一词时，能把人笑晕。
他拿了钢笔，敲着问，这是啥，对方说钢笔，不对，这个是啥，又往下敲了敲，铁。对。然后，我是个啥？男的叫啥？夫？不对，算了先猜第三个字，模仿公鸡叫，这啥？鸡。对，我是啥鸡？队友就是猜不出，铁啥鸡？终于答出铁公鸡！
这费劲！笑死我了！
快乐的时光总是很短暂，没一会儿就放学了，这还意犹未尽，不想走。单纯讲的课堂枯燥无味，边玩边学，他们倒是乐此不疲。虽然慢了点，应该记得比较牢！
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