《跳芭蕾舞的牛》

活动目标：

1、 喜欢阅读这本绘本，能根据角色表情、动作等图片信息，推测角色的心理活动，并大胆表述对画面的理解。

2、 理解故事内容，知道牛的成功在于坚持不懈。

　　活动准备：

芭蕾舞者的图片、《会跳芭蕾舞的牛》的PPT图片

活动过程：

1、 谈话讨论，引出绘本内容

1、 出示芭蕾舞者的图片，引发幼儿兴趣

师：她们在干什么？这个舞蹈和我们平时跳的有什么不同？她们是怎么跳的？（尝试用脚尖来跳芭蕾舞，感受芭蕾舞的特点）芭蕾舞演员的身材怎么样？(幼儿作答)

2、出示牛的图片，如果一头胖胖的奶牛要跳芭蕾，你觉得它可以吗？为什么？

二、共同阅读，理解绘本内容含义

1、逐页阅读

第一页：你看到了什么？引导幼儿从观察牛的神态动作理解奶牛被芭蕾舞深深吸引了。

第二页：看看奶牛在干什么？牛认真的学起了芭蕾舞

第三页：农场里的都知道了奶牛跳芭蕾的事，都纷纷嘲笑它。(幼儿尝试表演小动物是怎样嘲笑牛的)，反问:小朋友你们觉得牛会放弃吗？

第四页：牛坚持在学习跳芭蕾舞

小结：奶牛练芭蕾肯定很辛苦，农场里的动物们嘲笑它，和它朝夕相片的伙伴们也不看好它，你觉得这时候奶牛还会坚持吗？小朋友你们看着这么认真执着的奶牛，你会嘲笑它吗？

第五页：奶牛来到了哪里？都有谁在欢迎它？你猜猜老爷爷来家干什么？

第六页：大家喜欢奶牛的表演吗？？你是从哪里看出来的？

第七页：这么多人都来看奶牛跳芭蕾，曾经不喜欢奶牛跳芭蕾的小动物们也都来了，说明奶牛跳芭蕾跳得好吗？

第八页：奶牛在干什么？下面的小动物作的反映说明最后奶牛成功了吗？

三、二次阅读故事一遍，巩固孩子对故事情节的认知。

四、让幼儿学习用脚尖站立的姿势感受芭蕾舞

五、小结

这本大书讲了一只身体胖胖的奶牛喜欢跳芭蕾，在它的努力坚持下，最后它成功了。我们小朋友们也要向这只奶牛学习，无论做什么事情都要坚持努力，才会有可能成功。