某一天，当我回到家之后，看到六月没有写作业，我就会焦虑。由于我没有办法和自己的焦虑相处，因此我就就会转移焦虑，我没办法溶解自己的焦虑，那么就需要六月来溶解我的焦虑。
实际上，六月拖延的行为并不是对的，那么我在引导六月做出一个正确的行为之前，六月必须要处在一种安全的、放松的、可沟通的空间和氛围中。否则当我自己没办法溶解自己的焦虑，进门后就气势汹汹的吼六月，质问他为什么不写作业，为什么拖拖拉拉，他立刻就会处在一种不安全、恐惧而身心绷紧崩溃的状态，在这样的状态下，六月整个人就是抗拒的，我询问作业情况、辅导他改错题、背单词，他都是不配合的。
其实我焦虑的根本原因就是为六月的未来担忧。
我作为一个北漂来北京的小镇做题家，这辈子在北京也就这样了。原来还是一直有路径依赖，因为自己在读书、考学、打工这条路上就是这么走下来的，一路上的磕磕绊绊都经历了，觉得比较熟悉和踏实，认为这条路应该就是符合自己的最佳路径了。也是希望六月也能够在这条路上继续延续就好了，我最有经验和话语权，可以告诉他怎么走。
实际上的情况却恰恰不一样了，六月和我是完全不同的两个独立个体，我们成长的家庭环境、社会环境、经济环境都发生了巨大的变化，那么六月继续按照我曾经走过的路径来发展就是不匹配的。
他的特点是喜欢社交、动手能力强（比如，做手工、拼搭乐高、做饭）、创新能力强（会通过网络方式学习新鲜的做饭方式和新的菜品）、能够和陌生人迅速熟络起来，在实际生活中解决问题的能力很强，能够照顾人、关心人等等。这些优点也恰恰导致他在学习中存在注意力不够集中，专注度不够，因为他的精力太分散了。
我最近也一直在思考，如何在当下的环境里，基于他自身的性格特征，如何帮助他做好规划，让他能够过上好的生活？
实际上，我心里非常清楚，所谓的好生活，不是要当官发财，就是延续我现在的生活状态，能够有一份稳定踏实的工作和收入，家庭和睦就行。
就是这样的要求针对我现在的实际情况，实现起来也是非常有难度的。
财富吧，没有多少，不足以让后代过上衣食无忧的生活，再加上通货膨胀，剩下就没什么了。
我曾经引为傲的学历，无法传承，到我这里就结束了。我的娃-六月依旧要从幼儿园读起，上课外班。实际上就六月现在的学习情况，未来要想考上一所普通的大学也是非常难的。
最近看到一个博主写的文章，她和我大体情况类似，她提出了一个解决思路值得我去参考。
她的解题思路就是，当我们作为父母很难通过花钱买知识和课程，让孩子从学习这条路径上像我们一样出头，那么我们是可以通过自己现在已经具备的能力，比如做事严谨、表达有逻辑性、写作思路清晰、言谈举止恰当，这些是可以通过日常的生活相处，有规划的言传身教给六月的，他从中受益之后，也会继续延续给他的后代。
有限的财富和学历是无法传承给孩子，但是我们的做事能力、思维方式、生活习惯都是可以传承给孩子，这也就是我唯一能留给六月最宝贵和最有价值的东西。
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