星期一我们班来了一个特殊的新同学，为什么说她特殊呢？是因为她不是我们国家的，她是一个外国同学，她来自葡萄牙，她的爸爸现在是中国一个足球俱乐部的教练，因为她爸爸要在中国生活，所以这个新同学还有她的妈妈和弟弟都得来中国。
昨天早上我们正在读论语，一位新同学的爸爸突然从教室门外把头探进来，对我们微微一笑，然后出去把那个新同学，拉了进来，我们都很清楚，她就是我们的外国同学伊内施！这时全班顿时沸腾了起来，本来我们在专心致志的读论语，但是伊内施来了之后，我们全都心不在焉了……同学们都在和周围的人交流，继而站起来，有的问有的说，原来这就是我们的新同学呀！她看起来好高呀，我也觉得是这样。她那时在葡萄牙上学时是五年级，她比我们都要大一岁，不过因为她在葡萄牙学的东西和我们这里不一样，所以只能来我们四年级上学。
下课了，同学们都涌到伊内施那里去，用英语和她交流，但是伊内施好像并不怎么爱说话。经过我的了解，我发现伊内施只会说葡萄牙语，英语她也并不精通。不过幸好伊内施在洛阳学过半年的英语，多少还会一点，大概都能和我们班的其他同学用英语来交流。我看见，一堆女同学围在她那里，她们一个个都迫不及待的和伊内施合影，伊内施有时候笑一笑，有时候说点话，我站在我的座位那里看着。这时候一班和三班的许多同学看见了我们班这副情景，都迫不及待的从我班的月牙玻璃里往里边看，他们大概已经发现了伊内施是外国人，于是回班叫了很多同学一起来看，我们班很多男同学说：“绝对不能让他们白白看到我们班来了一个外国同学，让他们死活都看不见！”于是刘震宇召集了很多同学一起堵在教室门口，并且把月牙玻璃掩住，不让他们看到我们班的任何情况。我也是其中之一！我和张子阳、刘星荷几个人再把前门推住，然后还尽量把月牙玻璃护住，但是还是没能成功，有几个孩子使劲往里挤，挤开一个小缝隙，这个时候被同学围住的伊内施那边刚好拉出来了一点缝隙，他们很快就看到了伊内施的脸。
第二节课下课了，我们要上操，我非常兴奋，因为今天是升旗仪式，正好可以让伊内施看看我们中国传统的升旗仪式是什么样的？伊内施从教室出来以后，很多人都围着她看，能看见她的人，全都特别惊讶的看着她，有的人在和旁边的同学交头接耳，我们忘了这茬儿，出来上操的时候还是会被别人看见的！唉，之前堵门的努力全都白费了。上操升旗仪式的时候，我一直都注视着伊内施，看看她在参加我们的升旗仪式时是什么反应？但是她丝毫没有什么异常的举动，只是在那里，一动不动的呆呆站着，我想可能是因为伊内施刚来了这里，语言也不通，听不懂我们中国话的缘故吧！回到教室后大家应该坐在各自的座位上，但依然有很多同学去找她说话。
星期一下午，赵老师提出了一个建议，她觉得应该教伊内施识字，让她迅速融入这里的环境。赵老师说：我们每天要有两个组的人来帮她学习中文，上午有一个组下午有一个组，我们都举双手表示赞同，这个行动很快就开始了。第一个教伊内施中文的小组是11小组，主要是因为伊内施在这个组，第一个组就有了优先的方便条件，依次类推，第二个组是12组，第三个是13组，我是13组，第四个是14组……
伊内施能来我们班，我觉得是我们班的福气！为什么不是其它的四年级班级呢？这明明就是运气问题啊，也可以说是因为我们班本来在整体上就比其他班要好，所以，我决定以后我一定要好好对待伊内诗，绝不像草房子里的同学们那样对刚刚转到他们学校来的新同学嘲笑他，侮辱他……我们一定要努力帮助伊内施学会中文，让她迅速融入我们这个大集体，让她在这里生活的开心快乐。
但是我也觉得那么多人每天都那么好奇的围观她，对她这种“特殊”同学也是一种伤害呀！同学们你们觉得是不是呢？
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