打开手机，我的相册里近期镜头最多的就是三人组的精干力量，白天、夜晚每一个研讨的镜头都被记录，每每看到都很感动。园长提出的三人组策略在这次线上开放活动中起了关键作用，“三人组”是课程实践与管理的策略，集三人智慧突破每个项目，有目标有责任，小组团结专攻，点上突破，面上开花。
集体教学组：数次的试讲、点评，改流程，做教具，直到最后两天才完全确定，从大框架到细节处，每一环都有精益求精的态度。张晓丽老师也展现出良好的专业素养，教态亲切自然，和孩子们互动有效。
课程组：《飞向太空》课程受到宁园长高度评价，班级环境、幼儿专注的游戏状态、区域呈现的深度学习等，给人留下深刻印象。张潇老师做为一名准妈妈，在筹备活动过程中积极主动，从未因为身体原因打退堂鼓，压力大睡不着，晚上十一二点就找各种公众号上的资源，和我交流如何创造性为孩子所用，这种太阳花向阳、坚韧的精神让我感动。
戏剧游戏组：婷婷既是案例汇报人又是戏剧组组长，兼顾的事项也比较多，课程汇报过程中我眼看着婷婷把书都翻“厚”了，一边是pad听着学习的经验，一边电脑做着PPT，日常还需要考虑戏剧汇演出事宜，是个特别爱学习爱钻研的人。
这一次现场会听到园长在介绍新教师、5年经验、10年骨干教师的时候，感觉这个团队充满了力量，我们园青年教师很多，需要给予他们平台和机会，多锻炼，早日成为园内新生骨干。周末园长又提出了“青年教师成长学院”，虽然我还没弄明白机制运行情况，但我觉得这比师徒结对更上了一个层次，有统筹，有组织，有方向。走进课堂、走进一日流程进行全方位指导，青年教师在业务上尽快成长起来。
“三人行必有我师”，每次活动的筹备过程就是自我学习的过程，虽然累虽然焦虑，但始终相信一份付出，一份收获。
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