01
你没看错！！！
糟心造孽的“熊”孩子又又又又又上热搜了！！！
如题。
3月25日，钱江晚报发布一条话题为#我想看她会不会流产#的微博，讲述一名四年级，身高1米4，体重120多斤的小孩猛推孕妇。事后，这孩子竟也还若无其事的吃着零食。当被问及为何要这样做的时候，孩子满不在乎：我看电视上孕妇摔了会流产，我就想看看她会不会也流产。
而后的结果是，推孕妇的熊孩子被狠狠的暴揍一顿。
嗯，大快人心。
原帖如下：
熊孩子不打不长记性！
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02
暴力不能解决问题，但能解决制造问题的人
对于这种孩子就要以暴制暴，就该以暴制暴。
有些小孩爹娘疼着，爷爷奶奶宠着，被惯的牛气哄哄，不知所谓。秉承着“我怎么着你都行，你说啥我也不听，你骂我一句也不好使，我爸妈骂都不行，总之我牛逼我天下第一。”
那些家长也是非常的不作为。我们之所以对调皮捣蛋的孩子头疼不已，是因为即使明白他是错的，他的行为是不对的，但我们没有办法去纠正，去指责，因为他们“还小”这是个屡试不爽百用百灵的借口。然而，孩子还小，做家长的呢？孩子不知道不可为，所以为之，而家长明知不可为，却十分坦然的成为熊孩子得力的帮凶。
她们总是能理直气壮的说一句“孩子还小”“你别跟一个孩子计较”“谁小时候不调皮不淘气你理解一下”…你说一句，他们有一百句在等着你。正是因为有这样的借口，家长带着自己的孩子，横行无忌娇纵无比。
在这种情况下，讲道理？讲道理是行不通的。你说，他们就会听吗？多数时候，护短的老的带着嚣张的小的，一大家子耍流氓。有句话说的很对，遇着横的没有关系，比他还横就对了。
讲理没有用？那就动手啊。
我有个朋友，她家和邻居是两对门，邻居家有个七八岁的小男孩，手脚不太干净，经常喜欢顺别人家东西的那种。她家大门白天是不关的，这小家伙就天天来。见到好吃的好玩的就拿，一点都不客气。
有一次我朋友一个人在家，这家伙又来，熟门熟路爬上她的床，拿走了一个玩具，还顺便抱走了几包零食，一声不吭准备走人。
有句话怎么说的？忍无可忍无须再忍。
她就去追已经快走出大门的那个孩子，从他手里把东西抢过来。小孩子看到东西被抢，自然不肯，哭的那叫一厉害，把孩子爷爷招过来了。孩子爷爷也是个不讲道理的，看到孙子哭，不由分说：“你这么大人了怎么还打孩子。”
朋友也是气的不行：“你们怎么管的孩子，不给饭吃吗？天天上我家偷东西！”
那爷爷说：“小孩子才吃多少，给他吃一点又不会怎么样。这么大个人计较这种事情不嫌丢人。”爷爷的态度可以说是非常差劲了。
这时候那小男孩掉着几滴眼泪冲着他爷爷巨委屈哦，哭的好大声，叫着爷爷她打我，她打人。
那爷爷一副要打她的架势，朋友不由分说一把抢过东西，拎着这小孩往他自个儿家门口一放，再踹了两脚。既然说我打人，那我就把这个罪名坐实咯？
然后跟这爷爷说：“我也就是个孩子，我做了什么事您也甭跟我计较。我家跟您家也不沾亲带故，以后没事少让您孙子往我家跑。吃东西，那是要收钱的！”也不管说啥，直接门一关，万事不理。
后来听说，她家养了只特牛逼的狗，看到那小孩靠近就狂吠。
久了那小孩也没来过了。
挺让人激动的，有些皮的不行的小孩就是欠顿收拾，收拾完也就老实了。
当然，也不能说就是真刀真枪的干一架。谁会真正和一个小孩子过不去？吃一堑才会长一智。作为成年人的我们，既然父母不好好教育，我们自然是有义务承担这个教育责任的。热心助人人人有责哈哈哈。
当然，诸位为人父母的话，也请不要教育孩子“会哭的孩子有奶吃。”
在这个世界上做人，知道疼了才懂得慈悲。
再则就是，为什么这种孩子被打会是一件令人拍手称快的事情？不管是在哪个平台上，只要遇上了类似的事情，遭遇了，就是深恶痛绝。教训了，就是民心所向。清一色齐心协力地吐槽。
因为绝大多数的人都曾受过这种孩子的折磨，出于种种原因，当时并没有选择反击，看到了别人做了自己想做的事情，自然拍手叫好，感到痛快。
情理之中。
现在你会因为孩子还小，得到一时的爽快。以后你会因为孩子还小，得到各种教训。
善恶终有报，且看着。
03
孩子可以不是作恶者，但父母可以是
知乎上那个关于“人心最可怕的事情”的话题下，有一篇文章，讲述的是作者作为旁观者所经历的一件恶事:
一位母亲带着自个儿子坐地铁，边上一个打扮时髦长得漂亮的妹子手里拎着袋鸡排在吃，儿子想吃，对妈妈指着那妹子说:妈妈，我想吃鸡排。母亲半开玩笑的说:那你去和姐姐说你要吃。那儿子偏头对那个妹子说:“我要吃鸡排”，妹子没吭声也没理，母亲拉着上蹿下跳嚷嚷着要吃鸡排的儿子，嘀咕了一句:什么人啊，打扮的跟小姐一样。
至此事情结束了吗？
并没有，在地铁马上要进站之际，这个儿子推了一把妹子，趔趄的要摔下站台，而作为旁观者的作者眼疾手快拽住了妹子的胳膊（据文中所述该段没有地铁护栏），然后地铁呼啸而过。
而作为始作俑者的儿子则被这位母亲拉进车厢，消失在人群中，既没有道歉，也没有愧疚…我不敢想象的是，若是这位作为旁观者的作者没能拉住这位姑娘，这条生命该由谁买单？
荀子的性恶论的提出，主张人性有“性”和”伪”。性（本性）是恶的动物本能，伪（人为）是善的礼乐教化。他的论点是：人之性，恶；其善者，伪也。荀子否认了天赋的道德观念，强调的是后天的环境和教育对人的影响。
人要有道德，并不是说道德是避无可避的，而是说作为人应当具备它。
我很赞同一位网友所说的：不会养，就不要生，不要造孽。
顽石需要雕琢。一遍一遍的敲打，琢磨，最后才能成为璞玉。很多家长并不明白的是，自己的身份不仅仅是养孩子，更重要的是育孩子。教育不是从幼儿园学前班开始，也不是从九年义务教育开始，不是学校，也不是社会。而是在孩子出生那一刻，作为家长，就承担了作为教导孩子的老师的责任。作为家长的一言一行一举一动，都会是孩子身体力行的标杆。
所谓上梁不正下梁歪。
我们总能遇到这样的:看电影带小孩，孩子哇哇乱叫，家长不管不顾，反而谩骂别人多管闲事；毫无礼貌随便拿别人的东西，家长却不纠正其行为反而责怪对方不懂事；弄坏了别人的东西，不道歉不赔偿，轻飘飘一句“孩子还小”带过…甚至乎，我亲眼见过，火车上，一个十分年轻的母亲抱着自己的孩子在火车过道随地小便…
这些家长并非不懂规则，而是明知规则，仗着自己的小孩而不知所谓无理取闹。孩子是调皮，让人头疼，而家长呢？恶心，不知廉耻。我们常说德高为师，身正为范。这本是形容老师的，但我想，在这里同样适用。
对于孩子来说，父母是孩子最好的启蒙老师，唯有端正自己的德行，才能给孩子一个良好的示范 ，树立正确的行为准则。
为人父母者，教导好自己的孩子，就是最大的善良。
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