林总：情商提高，智商降低。财富拿过来就行，领导小孩都送国外，国内教育培养如何当好员工，国外教育如何培养当领导。
古代商场代表学习：子贡，范蠡，白圭。
汉武帝崇尚：外儒内法，老百姓做好人，一辈子做韭菜。高层就是法家
大渝老师分享，判断一个人：原生家庭，工作社会经历，个人信仰，崇拜的偶像，表达语言（勤奋，借势借力，选择等等）可以看出一个人价值观：道家，法家，儒家，佛家，人是金字塔形成，上面的人越来越少，下面的人最多，人在哪个阶层，拿到的成果就在哪个阶层
林总：建议普通人先补法家思想，建议：读韩非子，每个人来地球上唯一目的：传承自己的基因下去，为自己的孩子。群众学习：儒家，被法家控制思想
大渝老师：学习思考，反过来做。实践经验派，就是要多实践
大渝老师第十节分享
吴起对每个国家分析很到位，好奇情报的来源。齐国非常富有，注重商业，骄傲奢侈，给出了一个方法论：富足国家，军队分成三部，出奇制胜。我方不怕死，强攻即可
秦国刚强，统治贵州西南片区，商鞅变法，赏罚分明，战斗力强，针对方法：给好处，诱敌然后埋伏。
楚国性格软弱，扰乱后方，控制粮草，军心涣散。
燕国人老实，谨慎但是计谋少，直接强大武力，俘虏将领。
三晋，偏道家思想，疲惫伐战。将领待遇一般，士兵和将领，均不愿意冲锋陷阵。
总结：找到对方最大缺点和弱点，然后攻其弱点。吴起敌情分析到位，在那个年代掌握如此细致的敌情，实属高人
林总分享：
做减法，知己知彼，清楚自己的优缺点，别人优缺点
守正出奇
动态调整
认识人三层：表面现象（军队情况）+军队将领为什么会这样，涉及人性文化+国家治理政策，历史渊源，知其然，知其所以然。
总结：行为背后的人性，人性背后的文化，第三层看问题，提前部署自己的战略，
趋势拐点的变化。不研究的人等死，研究规律的人，慢一拍。掌握规律，提前预判，抓住拐点
大渝老师第十一节分享
精兵思想，不在于多，在于精
艰苦奋斗，借势借力，一招鲜吃遍天
大渝老师第十二节分享
守正出奇
大渝老师第十三节分享
察言观色，听其言，察其行，观其果
让别人认为你没有准备，使其轻敌
不要进入敌人想让你看到的布局，媒体讲的东西，就是想让你看到的，需要有辩证思维，了解真实的世界
打仗用精兵，不在于多，多会让你轻敌
举例：香港回归，邓小平同志和英国撒切尔夫人谈话，我们士兵不怕死；领导人的小孩在哪里
小学未毕业的人，思想没有被污染，很早出来社会实践，获得社会真实反馈，培养商业需要赶早，越早越好
学历高，没有社会实践，越读越傻；认知越高，社会实践验证越早，越容易拿结果
曾国藩不了解行情，上级领导和同僚，均不喜欢。重新放下儒家思想，儒家进化到法家，知雌守雄，知黑守白
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