今天数学老师临时被抽调去帮忙做HS，信息老师要去开会，没办法只能求助我，让我帮忙上课。谁让班主任就是颗螺丝钉，哪里需要去哪里呢，于是我就去上课了。不过，上了这四节课，我对学生也有了别样的感受。
第一节课，带着学生去做核酸检测。因为有前两天的“培训”，今天的队伍格外整齐，让我的内心多了一份喜悦。学生对于做HS早已轻车熟路，不到十分钟的时间，我们就排着长长的队伍又回到了教室。待学生坐定，我没有急着上课，而是使用口诀先进行班级常规练习，再表扬了几位坐得住的同学。这样处理之后，课堂安静得出奇。
第二节课，按部就班地上语文课。这节课学习的是老舍先生写的《草原》，重点带着学生品读第一自然段。这一个自然段描写相当精彩，虽没有华丽的语言，却把老舍先生的情感淋漓尽致地展现。外加上这个自然段要求背诵，于是我花了不少功夫带着学生读。分角色朗读、师生合作读等等，可是，当我听到学生的朗读声时，我简直要崩溃了。因为他们极度拖音，连断句都没有。我不禁哑然，这个要怎么办？没办法，只能一通彩虹屁，同学们读得真好呀！读出了老舍先生的感受啦，如果怎么怎么样就更好啦！学生虽然依旧拖音，但至少读得通顺了。
第三节课和第四节课平平无奇，教完《草原》这一课，又上了一节道德与法治课，学整体表现得不错。
但这期间也发生了一件我比较触动的事情。今天上午我连续上了三节课，课间休息的时候，我整个人打不起精神，就趴在桌子上想小憩一会儿，或许是因为太累了，我居然睡着了。待我醒来时，才发现已经上课两分钟了。我睁开惺忪的睡眼看向同学们，他们此时安静地坐在座位上，还有几个同学小声地说着话。此时此刻，我的心里被幸福充盈着，学生虽然成绩暂时落后，也有一些小问题，可是他们真的太淳朴了。这份淳朴，让我动容，让我喜悦。
我迅速起身，表达对同学们的感谢。“同学们，谢谢你们！我此刻很感动，当老师劳累辛苦之时，你们却默默地关心着我，我课间睡着了，你们还体谅着我，真是太谢谢了。”说完，我深深地鞠了一躬。
同学们的脸上有震惊，有不可思议。也是，可能也没有老师向他们表达过感谢吧！我们彼此相视一笑，继续上课。
而课堂就在师生间融洽的氛围中，渐渐进入了更好的境界。而通过这样一件事，我和学生之间的距离也更近了。
我期待着明天的课堂。
网友评论