我们追求的质量需要有三个特点：
一是面向全体学生的质量，彻底改变传统的面向少数尖子学生忽视多数学生的教育价值取向。努力创造适合每个学生的教育，让每一个学生获得充分发展。
二是全面发展的综合质量，即让所有学生能在人格、品德、学业、个性、能力诸方面得到充分发展，达到高升学与高素质的统一。
三是在适度负担下的高质量，即实践。要运用教育科研创造教育奇迹，以教学高科技创造高效益的高质量，而不是死整蛮干。
我们追求的质量需要有三个特点：
一是面向全体学生的质量，彻底改变传统的面向少数尖子学生忽视多数学生的教育价值取向。努力创造适合每个学生的教育，让每一个学生获得充分发展。
二是全面发展的综合质量，即让所有学生能在人格、品德、学业、个性、能力诸方面得到充分发展，达到高升学与高素质的统一。
三是在适度负担下的高质量，即实践。要运用教育科研创造教育奇迹，以教学高科技创造高效益的高质量，而不是死整蛮干。
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本文标题：明确质量价值取向
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/glsgnxtx.html
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