（本文BY熊丹.F36期学员）
你是否正在发愁如何来应对孩子的问题？你是否在和孩子的冲突中不知所措？你是否渴望和孩子建立更亲密的关系？你是否渴望更好的来帮助孩子成长？
每个孩子是如此的不同，我们应该如何来因材施教？其实一切的困惑都是源自于不了解。一个人的行为模式在幼儿时期就基本形成，我们了解他 / 她的行为模式后就可以更好的去理解他 / 她的行为，了解他 / 她的需要，避免冲突，从而建立更好的关系。
从事了7年的少儿英文教育和3年的少儿海外游学的我，自从上完海峰老师DISC双证班，没想到DISC还能帮我更加了解与不同的孩子相处方式呢！
借着作为F36期学员要在DISC双证班翻转课堂分享的机会，我特意找资料整理了一些关于DISC如何助力亲子关系的资料，借用最近练习的视觉笔记，进行ppt的呈现。
DISC行为模式分析是世界应用最广泛的性格和行为模式分析工具之一，帮助我们更好的去认识一个人的行为模式。“了解才能理解，理解才能接纳。”让我们来了解下我们自己，也来了解我们的孩子，学习用 DISC 的原则来沟通和养育孩子。按照孩子的天性培养孩子，帮孩子成为最好的自己。
家长和老师必读！如何用DISC与不同的孩子相处
无论是家长，还是老师，都能从中受益！
具体方法是：
第一，了解自己是什么特质；
第二，了解孩子是什么特质；
第三，了解不同特质的相处策略。
【D特质的孩子】
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【I特质的孩子】
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【S特质的孩子】
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【C特质的孩子】
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以下为补充信息：
DISC是由美国心理学家、测谎仪发明人及神奇女侠创作者，威廉·莫尔顿·马斯顿博士于1928年提出的“行为风格”分类工具。
同时，DISC的学习是一个过程：贴标签-撕名牌-变形计。海峰老师在讲的时候，是有前提假设的，①每个人身上都有DISC，只是比例不同 ②DISC既不是优点也不是缺点，只是特点 ③DISC是可以调整和改变的
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