“人不管在什么时候都是一个孩子。”这是一个孩子的语录，感觉他说得很有道理，这孩子有不少语录，都富有哲理。
去年的一年时间，我们之间发生了很多有趣的故事，我们曾谈论过天体和宇宙，我不太懂，他就做我的小老师，给我讲解。我们也曾谈论过历史，有过争辩，最后达成和解。我们还谈论过牛顿、霍金、爱因斯坦，多数是他在说，我在听，配合默契。受我的影响，他成了小书迷，一年看了几十本书；受他的影响，我开始重视科普作品，培养学生的逻辑思维。他是我器重的学生，我是他欣赏的老师，我们俩结为同盟，相得益彰，共同成长。
自从他进了初中，我们再也没联系过。直到今天，一个曾经的同事给我发了两张文字图片，看着那熟悉的字体，看着那熟悉的文风，我知道，就是他！而且最让人感动的是，文字的开头就说，最难忘的学校是龙逄学校，最难忘的恩师是郝老师，最难忘的同桌是杨耀森。后面的内容则是对以前学校生活的点滴回忆，写得很详细。
惊喜之余，才发现我的这位昔日同事竟然是他的班主任，这可真是太好了！以后我可以继续了解他的情况，放飞的风筝哦，线还在手中。经过询问，知道他这次考试考了班里第一，还真不错！我知道他是有这个实力的。同事说，他很勤奋守纪，想让他当班干部，他还不是很情愿，后来坚持让他干了，也干得挺好。我告诉同事说，这孩子是属于低调型的，有时深藏不露，你知道他在六年级时已经把初中的数理化全看完了吗？同事很惊讶，说不知道。我继续对她说，这孩子是一个宝藏，要多多关注，成绩若是不稳定，也不要强迫，他很自律，班级管理他若不想干，也不要强求，他有自己的想法，这样做也是为了保护他的个性。
同事说，他好像还有什么秘密，不愿说。我笑了，这很正常啊！以前，我俩之间就有很多别人不知道的小秘密，有些到现在都没有公开，因为还不到时候。放心吧，这孩子有自己的规划和理想，这次，可是捡到一个宝贝呢！同事也笑了，那我以后可得好好发掘一下！
瞧！大人也要变成孩子了，正像他的语录中所说，“人不管在什么时候都是一个孩子。”
有时，在长者面前，我们就是孩子；有时，在孩子面前，我们更像个孩子；有时在历史面前，我们就是孩子；有时，在大自然面前，我们尤其像个孩子。其实，做个孩子，挺好的！
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