文/毛小影
8月25日第27期“ 写作训练营 ”就要结营啦 。 继“行动变现训练营”之后，我另一阶段性学习期间也要结束了 。
这是第一篇更到我个人公众号的文章，要特别注意编辑老师指出的问题 ：
1 错别字 白勺 “的”和 土 也“地”的使用 ，也不是不会就有的时候电脑敲出哪个带哪个了 。网络用语也是”盆友“ ”菇凉“，这些在正式的文章里是不能出现的 。
2 标点符号的运用 ，平时聊天中很少用标点符号，都是打空格的，然后被批全文标点符号混乱，空格键过多... 这个我当时在给《行动变现》投稿时，修改我文章的编辑老师，也说过我 “文字标点上的瑕疵太多，以后尽量少敲空格。”
3 口语化比较严重，这个跟多年写流水账的日记有关 。全是碎碎念，方言味比较重 。如果不是老陕 ，读我的文章可能会有点吃力 ，但如果是老陕，会觉得 “唉呀妈呀 ，嘹咋咧！ ”因为我的文章受众面比较窄，朋友圈或QQ空间 ，所以没太注意，以后如果同步到个人公众号和简书的话 ，要注意了。
值得表扬的点：文章语言流畅，条理清晰，文风活泼俏皮，字里行间颇有种苦中作乐的感觉，在搬家过程中所表现出来的友情和永远对未来充满希望的乐观，也能让人感同身受，颇为感动。文笔朴实，但掩不住情感真挚，文章写得不错。
为了保护我身边朋友的隐私，以后我的文章中，不会出现大家的真实姓名 。会以“化名”或者“绰号”代替 。背景也会做修改，比如小学同学我会成初中同学，性别互换也是为了隐藏下背景，提前说明此情况 ，不然你们以为我记糊涂了...
写完会让当事人浏览 ，如果不愿意 不会发在任何公众平台 。毕竟更文是小事，朋友是一辈子的哈~
不知道你们大家有没有发现，小学，初中，语文老师基本都是班主任 。还一般都是女老师居多 ，我念小学四年级的时候，老师就让拿个作业本写日记，有规定字数 。我们的小组长每天早上拿笔一个个数 ，看谁没达到字数 。还不能抄古诗，课后题的题干...
这个习惯就一直从四年级保留到2013年10月，高中毕业后一段时间...
我现在比较擅长的是叙述一件事或者写心里的感受，这是在我日记中出现最多的。
初中，高中一般都会有两个作文，一个大的，一个小的 。大作文就两周交一次，小作文以随笔或者观后感为主有时还不限形式内容 。那时候自己手里是都有一个作文本的。
我高一就在QQ空间发日志，当时的还是一指禅，本子上写好，去网吧上传到空间《那些可爱的人儿》记录的高二高三经常在一起玩的同学，室友，最喜欢的老师。我现在经常没事的时候都翻回去看
还记得高三后黑板报有一部分空白，以及元旦汇演有一个小致词 ，我也是充当撰稿人呢... 哈哈哈
因为要不停的写输出，所以会倒逼输入 。如果你一直不输入，吸收新的东西 ，是无法长期写作的 ，一些车轱辘话翻来覆去凑字数，文章会没营养 。写文章最根本的支撑，就是对外提供价值 。
输入最有效的方式，就是读书 。如果能通过读书来了解一些前辈的经验，掌握一些做事的方法，甚至哪怕仅仅获得一种更乐观向上的精神，其实都是很不错的收获 。
很幸运参加《写作营》苏末老师推荐了一些关于写作方面的书籍以及如何在豆瓣，寻找一些好书 。授之以鱼不如授之以渔
放弃写流水账的日记后，我每年都会写一篇名为《炫年华》的年度总结 。今年写的话就是第7篇了 ，每年都有坚持的空间更~
《炫年华》是我以前看的一部电视剧 。2006年的一个青春喜剧，记得只有17集 ，演的什么现在我都忘记了，但名字一直印象深刻，所以我的年度总结以及现在的公众号 ，我都称它为《炫年华》 不怀旧，正青春 ...
以前的文章都是写在”备忘录“或”便签“ 倒成图片分享出去 ，可是如果字数过多的话生成的图片就会很模糊，文件很大 。所以就想注册个个人订阅号，将喜欢看我写文字的朋友聚到一起，每次写完就会推送给他们 。
公众号的注册，要谢谢江夏老师的指导啦~ 百度搜索，在官网注册，一开始是因为银行卡绑定问题，后面又因为公众号名字重复 ，到现在我”公众号助手app"都进不去，得再摸索摸索这后台的操作 。
作文是生活，而不是生活的点缀。速成绝无可能，我相信日积月累的力量 。我写作的重要目的是”分享“ 好朋友是靠互相吸引。
写在最后ps：休了三天假期，第一天房间大扫除，洗衣服 。第二天补听写作课，整理抄写笔记 。最后一天：更一篇文章 。李先生说 “你看你的公众号什么都没有，你把你之前写的都放上去 ，赶紧写一篇新的 ”好吧好吧 更更更~~~
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