学了不知道干嘛，我相信这是很多人难以坚持学下去的理由。我亦如此。如果刚学完，即可拿来用或者变现，我想这动力大到可以让任何不喜欢学习的人爱上学习。但成年人是需要学会延迟满足的。说好的延迟满足，可以，但是有没有学完就可操作或者能获得一线真实反馈的呢？有。而且很多。
人的进步有很多种，但大多数人的进步是依靠环境或者职场的生存压力，很少有人能自顾自的进步，独自牛逼的，如果非要说有，那康德算一个吧。我们普通人，何况又是生在一个信息如此发达的社会，有才华当然就施展出来了，还怎么可能会出现那种怀才不遇的情况呢？
一个人想要进步，那就先吹一个牛。比如罗胖子说他要做跨年演讲，一做就是20年，而且把2034年的门票都买了出去，这就是逼自己进步，逼自己牛逼啊。我们其实也可以利用他这一招逼自己进步啊。
今天我花了3个多小时的时间把得到课程《有效训练你的幽默感》学完了。学完了可不仅仅是听一遍就结束了，想要有效率的学习还需要做课堂笔记，然后在写出一篇文章来，这就叫自我建立学习反馈，自己表达清楚了，写出来了，才是你学到的。为什么那么多人写读书笔记呢？因为他们都知道，看完了一本书只是输入并没有输出，高效率的学习需要你输入与输出。如果觉得这本书写的实在是好，你或许需要读好几遍，甚至于每隔一段时间都要拿出来读一遍，而每次重新读一遍都会有新的收获。
以前我对于学习认为只是一个人的记忆好坏，如果单纯的去记我相信大部分人记忆效果比我要好，但如果要说读完一本书对里面内容了解多少，让我表述出来，我相信我能表述出来的东西比大部分人都要多，要精确。因为这是我自己花时间培养出来的阅读与写作表达能力，没有时间的积累，是很难练就出来的。
就拿记忆一首诗来说，小时候我们学过王之涣的《登鹳雀楼》。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。小时候对这首诗的理解只知道的是，老师说要背、要考，要学习，我们就学了。然后这首诗背后的故事，鬼他妈的才知道啊，那种大唐盛世的美景在诗句中如何展现的，以及这首诗好在那，我是一无所知，包括黄河在哪？鹳雀楼在哪？都是一无所知。学起来特别单调。后来则不同了，后来对历史有了一些基本的概念，也知道了我们所处这个时代距离唐朝有多远，及这首诗背后是怎么写出来的故事，在声音表演艺术家的声音下用耳朵欣赏这首诗，躺在床上用大脑联想一千三百年前的大唐盛世，这首诗句在大脑的联想下，一下子不久记住了啊。对我而言，问为什么比不问为什么记起来更简单。这就是我提倡的学习方式，理解记忆。
前天晚上听到一首王维的诗，《相思》。红豆生南国，春来发几枝。愿军多采撷，此物最相思。哇，咋一听这首诗用来泡妞是如此的好。当时听是没能记住，但我知道这首诗是谁写的，知道出处在哪，就够了。因为下次如果我要用的话直接上网查就知道了。这也是一种特别好的学习方式，这种学习方式并不需要你记住，只需要你知道知识在哪。而你下次自己去查阅的时候，你会发现自己的对这首诗的印象变得更加深刻了。更何况你可以抄写这首诗，悄悄的夹在你喜欢女生的语文课本里。
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