今天看了一本很有意思的书，书一下子忘记了，但是书的内容主要是针对现有教育体系写的，以不应该以平均以及标准主义化的人的评判机制去决定一个的能力。
虽然说作者是个美国人。但是里面提到很多的内容，都有很大的普适性。
这里就不举太多的例子，说的主要是细分维度，适用情景，以及个人路径。
细分维度，比如觉得自己有不足的地方，不足算是一个总体的结论；但是作为以各种特质的组合存在的个体来说，或许我们可以细分为外貌，推理能力，情商等各个方面去分析。到底是哪个维度不足，以及哪个维度我们是有优势的去评估。而不是简单的用一个总结的结论去概括，这样会丧失发觉更多的可能性。
适用情景，比如有很多场景，在街上，在商场，在公司，以及在一些正式场合，每个人的内外向都会由情景来决定。没有存在绝对的外向，或者绝对的内向，对于每个性格或者特质而言，都会由一种其对应的自适性。
个人路径，比如对于同一个目的地，每个人选择的路径都不一样，可能有些人注重于体验，有些人注重于体验，有些人或许根本不在乎这一切。可能选择了直线，曲线，或者是放弃该条路线。
作为应用来说，我们可以根据细分维度，找到自己或者他人的优缺点；然后找到运用到合适的情景中去；再通过个人适宜的路径去进行发展。
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