前言

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读完《如何阅读一本书》后，迫不及待的在阅读的下一本书中进行实践。亲身实践，然后寻找不足，进行改进，最终找到适合自己的读书方法。此文仅记载了分析阅读的过程，关于《刻意练习》的收获另起一文。

正文

检视阅读

检视阅读的目的是快速确认是否想读本书以及快速发掘重点知识。
首先看下本书的目录、序，然后从中挑选了几篇相关的章节，我选择了关于心理表征以及关于没有导师时如何运用刻意练习的章节进行了阅读。
读完后我将书中内容大体分为三部分：刻意练习的概念、刻意练习的运用、刻意练习的意义。我决定按照这个逻辑分类去阅读并做摘要。

检视阅读

分析阅读

分析阅读的分为三个阶段，但三个阶段并不是先后顺序的，而是同时进行。第一次实践此阅读方法，我采取的措施是将阶段的具体操作转换为问题，带着问题在书中寻找答案。

第一阶段 掌握结构大纲

第一阶段：掌握结构大纲

第二阶段 诠释作者的意图

其中作者主旨部分，也就是书中的重点，因为一边读一边摘要影响专心程度，我的措施是将书中内容的分为三个阶段即概念、运用、意义，读书时重点句子做标记，每读完一部分，再将该部分的重点内容进行摘要。

第二阶段：诠释作者的意图

第三阶段 评论本书

第三阶段：评论

实践分析阅读的收获

• 带着问题去阅读，将分析阅读的每个细化的步骤转化为阅读时自问的问题。
• 有些阅读技巧是需要同时进行的，但在不熟练的情况下，可以逐个进行操作，每个技巧都熟练后再尝试同时进行。
• 分析阅读后感觉整本书的框架清晰、核心明确。
• 这本书很多部分不适合分析阅读，书中包含较多的研究实验的叙述，这部分更适合检视阅读。