2012年年底应邀为小朋友写了一篇专访。还是命题作文。
小朋友我是认识的，但是不太熟悉。看了她写的字，觉得还真不错，真行篆隶皆有可观者。可我对书法是门外汉，说不出个子丑寅卯。上网一搜，更是吓人：专访习字之人的文章，“梅花香自苦寒来”简直就是官方题目！我想，我的文章好赖要出点奇，好赖要拐个弯吧？搜肠刮肚，东拉西扯，胡诌了这篇专访。交给命题人，糊里糊涂就通过了。
今天在电脑上乱翻，居然找出了四年前的旧作。SURPRISE!小朋友和我一个小区，她的书法老师是我的朋友，也就不避讳了，真名写出。
当年的小朋友已经如今已经是大学生了。“庭中枇杷树，今已亭亭如盖矣。”
附：
梅花香自苦寒来
——记书法爱好者薛雅琪
五千年的中华文化，在印刷术出现以前是靠手写来传承的。所谓的书，在今人看来，是纯粹的手写本。刻在钟鼎上，刻在碑石上，写在竹简上，写在丝帛上，最后当然是写在纸张上了。我们大多数人关心的是文字的内容，这些文字就是中华民族灿烂的古代文化。但是，还有一些人，不仅关心文字的内容，尤其钟情书写的文字。这些人，在古代就是书法家，在今天就是书法爱好者。
薛雅琪就是这样一个尤其钟情文字书写的小姑娘。
薛雅琪和同龄人一样，到了上学读书的年龄，就走进学校。加减乘除，认字写字，语文数学都学得很认真。写字时，点横竖撇捺，写得规规矩矩。和别的学生不同的是，她很遵守老师教导的原则，横平竖直，撇捺舒展，点画生动。
上四年级时，她走进了学校的书法兴趣班，受到陈翰林老师的指导，从此走上了学习书法的道路。陈老师在陕南颇有名气，书法造诣不浅，对学生尤其有爱心。
一开始，薛雅琪在老师指导下练习楷书。基本笔画，基本结构练习得很是用心，算是写字入门了。在老师的指导下，她明白了书法不仅是把字写得好看，更重要的是写得既合法度，又能表现自己的情感。可是这个要求不是轻易能够达到的。于是，她找来书籍阅读了很多古人刻苦练习书法的故事。有人磨墨写字，日复一日，把贮在屋檐下的几缸水都磨干了；有人写毕洗砚，把一个池塘的水都洗黑了；有人边走路边在衣衫上用手指划字，把衣衫都划破了……最令人惊异的是，隋唐时的书法家智永，写坏的笔头竟积了满满五大麓子，这种簏子每只可容一百多斤的重量，笔头很轻，但五簏子加在一起，也总该有一二百斤吧。唐代书法家怀素练字，用坏的笔堆成了一座小丘，他索性挖了一个坑来掩埋，起名曰“笔冢”。没有那么多的纸供他写字，他就摘芭蕉叶代纸，据说，近旁的上万株芭蕉都被他摘得光秃秃的。如果仅仅为了把字写得好看，完全犯不着如此。
“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”。在古代书法家精神的感召下，她学习书法更加自觉，更加努力。一摞一摞的字帖，一摞一摞的练习的纸张，春秋冬夏，见证了她学书的勤奋。楷书的法度谨严，行书的自然飘逸，篆字的匀逼齐整，隶书的舒展大方在她的笔下已见端倪。
某年某月，她在某某书法比赛中获得了某某成绩。（具体请增加）
学书的路还很长。我们祝愿薛雅琪同学的书法学习更上层楼，也希望薛雅琪同学继续享受书法的快乐，为传承悠久灿烂的书法艺术继续努力。
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