9月份女儿正式成为一名小学生了，到现在已经有一个多月，我们的学习已经进入状态了，今天分享一下我这段时间的心路历程以及陪娃经验，希望对于新手爸妈能有帮助。
心里准备：
在女儿上小学前，身边同事、同学、朋友告诉我一年级是怎么的重要，怎么的痛苦，怎么的难熬！所以我也做好了准备应对挑战！
对于幼小衔接有的人说要上、有的人说不要上，这个看家长自己的选择，你是希望孩子提前花时间做好准备，还是希望孩子什么时候做什么时候应该做的事。如果没上幼小衔接，家长要做到不焦虑，带着孩子按着孩子的能力往前走。
实战演练：
首先，我和女儿约定好每天放学回家就得写完作业（如果我下午休息，有我的督促，这个很容易做到，爸爸在家好一点，如果我们都不在家，自己还不能单独完成作业）。这一点就是规定，要坚持做到。有几次她都有些脾气，说很烦，回家就得写作业。这个时候就需要父母的坚持和鼓励。克服了习惯就养成了。
女儿好动，刚开始写作业总是动凳子、架脚、走动、掉文具、说话、唱歌等等，真的就是网络上的段子中描述的场景。我们页上演过鸡飞狗跳，我凶过她，甚至还拍过她的额头，她也哭过！
我马上意识到问题，于是开始想办法。
1.针对女儿动凳子、架脚、走动、掉文具、说话、唱歌等，我们提前规定每次只能出房门三次，三次用完，我就不在辅导她写作业了。刚开始几天需要用三次机会，现在不需要机会了。动凳子，架脚，掉笔，掉文具我采用每日戒掉一项法，写作业前告诉女儿，“今天不能掉笔哈，掉一次等会要做一个仰卧起坐”，于是她会注意保护自己的笔，这样掉笔次数慢慢减少，两三天后我又戒掉橡皮擦，过几天，有要求她不能动凳子，惩罚方式都是一样，（不能选择她讨厌的惩罚方式，因为爸爸在家经常做仰卧起坐，所以我就拿这个来惩罚），最后把这几项规定和在一起。记得刚开始的时候一天最多做了40个仰卧起坐，现在有时一个都不要做！
2.针对写字不好要求重写的问题。女儿之前没写过字，写名字都困难，每次写出来的字都不好，我坐在边上就要求她重写，她不愿意擦掉时，我就动手擦，直到我认为能接受。这样很多次把她逼哭，而且越擦越写不好。有一天同事建议我不能这样擦，每天规定擦几个几天。我便采纳了她的意见，在和女儿商量后决定，数学作业每页只擦一个最差的，语文作业每页擦两个最差的，于是她每次都很愉快的擦了一个或两个重写。写字真心不能急。
3.针对写作业打断问题。先生有一次辅导女儿时我在边上看书，我发现他的一个问题就是经常会去接女儿的话，女儿说他接，这样就更加拖拉。其实孩子偶尔说一两句与作业无关的话，我要么不理会，要么就告诉他与作业无关的事我不会回答。孩子觉得无趣也会自己回到学习中。还有就是尽量让孩子一口气做完，再检查，再改正。不能孩子一边做家长一边说，家长要耐得住寂寞，有话放在肚子里，等孩子写完这一门课再一起说问题。
4.针对孩子和其他优秀孩子的差异问题。家长心态要摆正，每个孩子有自己的优势，认清自己的孩子，帮助他改变不好的习惯和思想（女儿自己也很焦虑，她甚至埋冤我不送她去上幼小衔接），要多给予鼓励和肯定。
前几天我带我和女儿一起分析我们的经历，让她看到自己的进步，看到一个一个好习惯的养成，她也变得更加自信。
目前女儿的困扰：
1.写字不好，影响写作业速度
2.认字太少，平时学习中不够用
3.会写的字少，想写写不出来
现在想想一年级并不可怕，只是家长要带着孩子一起去适应新的学习方式而已！
愿每个孩子都能愉快地学习！
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