"读书好像蜜蜂采蜜，书比花香更甜蜜，读书好像燕子筑巢，为了明天要努力，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"让我们一起读书吧。我和孩子们一起读。"读书好、多读书、读好书。"读书不但在于阅读，还在于思考。
做一个守规则的人——《查理和巧克力工厂》交流课
小挑战，书中几个人物的性格喜好是什么？在参观什么地方时发生了什么事？有两个孩子还没有把书看完，只好一边在找，有两个孩子读完了书，但他们没有完全记住，我们只好从课本里找，奥古斯塔斯，很胖，他爱吃巧克力，用水桶那巧克力，结果掉进做巧克力的大玻璃管子。维奥利特，吃口香糖，他在口香糖车间淘汰了……。
假如你是其中的一个参观者，你会就想和他们中的谁做朋友，说说你选择她做好朋友的理由。我的孩子几乎都选择查理，"因为查理乐于助人，乐于分享的人"，"查理是一个做事谨慎，乐于助人，乐于分享"尊老爱幼，他爱她的家人。孩子们都愿意选择生活在查理的家里，因为查理乐于助人，懂得分享，他把最好的巧克力蛋糕分给了自己的家人，让家人每人尝一下巧克力的甜味，他爱他的家人。 查理家虽然贫困，但家里充满着温暖，我们都喜欢。
做一个守规则的人——《查理和巧克力工厂》交流课
旺卡先生惊人的决定"你知道吗？我亲爱的孩子，我决定把整座工厂送给你，等你长大有能力经营它的时候，整座工厂就是你的了。"这个人就是查理。"是爱的力量让查理获得了参观巧克力工厂的机会。"旺卡先生生选查理做接班人的原因是查理很善良，巧克力自己舍不得吃，但可以分享给家人吃，有爱心，懂得孝敬父母、孝敬爷爷奶奶。一起参观工厂的而另外4个孩子为什么没有被旺卡先生选中呢？有的孩子有暴力，奥古斯塔斯贪玩，有的自高自大。
小矮人奥帕-伦帕人唱的歌，我和孩子们随着闫老师大声读着。书中写个小矮人与他们的歌声与巧克力工厂关系不大，孩子们认为不可以删掉，"小矮人是工厂的工人""对巧克力工厂有贡献。""每个孩子失败的时候都唱歌，安慰，心情就好起来了。""小矮人的歌声很搞笑，很好玩。""从小矮人的歌声里听到谁听话和不听话。"歌声里反应出孩子的性格特点。
做一个守规则的人——《查理和巧克力工厂》交流课
"你有一双善于发现的眼睛"，闫老师表扬、激励着孩子们，让孩子们有更多的信心投入到阅读当中，找到更多的信息，"真聪明"，"真棒，老师给你点赞。""你也是一个有爱心的孩子。""你在家里也是一个孝顺的孩子。""精彩的回答，善于思考，""谢谢你的精彩发言，""你是一个勇敢的孩子。"
我告诉孩子们我们要在生活中遵守规则，只有遵守规则才能得到别人的信任，自己也就会活得幸福和快乐。查理是幸运的，但这又不是完全的幸运，我们要向查理学习，他有良好的行为习惯，学习她的懂事，他的善良，他的自律，还有他对家人的爱。我们应该改掉身上或多或少存在的坏习惯，我只是看来不任性狂妄，亲近书本，做了一个行为规范的好少年。
学习单已发给孩子们，我会引导孩子们完成的。
做一个守规则的人——《查理和巧克力工厂》交流课
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