周二，工作忙碌中，接到幼儿园班主任的电话，跟我说：“犇犇妈妈，今天犇犇咬了2 个小朋友，这周有些爱攻击其他小朋友。”
第一反应，问老师，发生了什么事情？老师说没有发生冲突，犇犇直接上去打人咬人的。
第二反应，问咬了哪个小朋友？严重吗？
唉，我好像表现得有点自私，这时候才问其他小朋友的情况，母亲本能吗？
上一周，老师也给我打电话了，说是我儿子跟别的小朋友打架受伤了，我第一反应是，伤得严重吗？
作为母亲，好真实的第一反应。
电话沟通了一会儿，从老师哪里了解不到更细节的东西，于是跟老师商议：犇犇一直是个活泼、性格温和的孩子，我会回去跟孩子沟通；对犇犇可以用“不可以”这个禁止词，在家里妈妈是用这个词禁止一些违反道德规则的行为的，语气要温和但是要坚定；切忌大声凶孩子，在宝宝的规则还没有建立起来的时候，很容易因为成人的怒气而不知所措，只会留下心理阴影。
挂了电话，在幼儿园宝妈群里，向被咬的小朋友妈妈道歉，并承诺会回去跟我家儿子好好沟通这件事情。
在聊的过程中，宝妈提供了一个很重要的信息，原来我儿子脸上的伤是他儿子抓的，任何事情都是有缘由的。
晚上回到家，看到宝宝玩得很开心，情绪没有什么变化，心里放松了一点。
抱着坐在沙发上，慢慢了解事情的经过。
“宝宝在幼儿园开心吗？”
（用力点头）“开心。”
“有咬小朋友吗？”
（用力点头）“咬了小朋友。”
“咬了硕硕？”
“咬了硕硕。”
“咬了鸣鸣？”
“没有咬鸣鸣。”
“为什么咬硕硕？”
“因为他是大坏蛋。”
“硕硕不是大坏蛋，是一起玩的小朋友，可以做好朋友的。”
（坚决地） “他是大坏蛋，不是好朋友。”
留下为娘一脸的无奈，唉。
老师说，他咬了2个小朋友，但是犇犇只承认咬了1个小朋友，我相信我自己的孩子。
孩子很多，老师很忙，会看不过来，有时候小冲突发生的时候，老师正好没有看到经过，孩子们七嘴八舌的，有渲染的气氛。而我儿子是根本不会跟人描述事情的，也许孩子还没有成长到述说的时期。
在犇犇刚出生的时候，我和犇爸就达成了共识，孩子是独立的个体，无论他有多小，都要尊重他的意见，养成他独立的人格和完整的人格。
在这件事情上，只能缓缓徐之。
关于“大坏蛋”这个词，是今天第一次听他说，应该是在小朋友中间学会的，我们的态度是无视。
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