给学生一点阳光

  第八单元检测试题发下去了，整张试卷难度不大，上课的时候，我先整体分析了一下试卷中的几道错的较多的题目，并带着生气的口吻对学生们说道：“同学们，每道题的难度都不大，像第四题，我都讲过多少遍了，你应该错吗？，第五题，多么简单啊…”此时，我看到我的小助手小涵脸泛红，眼泪顺着脸颊流了下来。下课后，我看了看她的试卷，成绩不理想，特别是我课上说的，不应该错的题，小涵都做错了。

  小涵是一个阳光开朗的女孩，和别人交谈总是面带微笑，她平时帮我收作业，发作业，很积极性，很主动，我对于这个小助手特别满意。这还是我第一次看到她难过流泪的表情，我没有再责怪她，而是用手抹去她脸上的泪珠，平和的对她说：“小涵，没考好不要紧,关键是找清楚没考好的原因是什么，是不够细心呢，还是不会做呢？”“老师，我都会，考试的时候，太大意了，没仔细看题。”她哭的更伤心了。“没关系啊，考试就是找问题的，现在找到问题所在了，这是好事啊，这是为以后学习扫清障碍的好机会。以后，你肯定会吸取这次的教训，肯定不会再犯同样的错误了。”看着她心情平复了，我又摸摸她头“加油！”。她认真的点了点头。从那以后，每次上课的时候，小涵看我的眼神总是带着光，她上课的积极性和状态变得更好了。我想她心里的“阴天”已经被赶走了。

我曾经看到过这样一句话“要散布阳光到别人心里去”，其实，教育不也应该如此吗？作为老师，我们把阳光洒向每一个学生，因为任何一个人都喜欢阳光，都喜欢被阳光照耀，小学生还处于成长阶段，在成长的每时每刻都需要温暖的阳光，只有被阳光照耀，他们才能健康成长。有时候常听到同事说：“哎！这节课被学生气死了是的”，“这道题讲过多少遍了，怎么就是不会呢？”细想想，我们也是从学生过来的，难道我们就不能从学生的角度出发，正确的引导学生学习，有时，老师的一句表扬，一句鼓励的话语，一个温暖的动作 对学生来说，就如同温暖的阳光，都会让学生欣喜不已，信心倍增，教育的效果也会超出我们所想。

  给学生一点阳光，他们会很灿烂。