下午陪孩子写作业,拼音部分女儿对于韵母掌握的有些稀里糊涂,看心情状态决定拼读是否正确。前一秒读对了,过一小会儿同样的韵母组合不同声母就不记得是什么了。还好,我没有着急和对孩子的苛责,陪她再来,耐心陪着并做好准备她下一次还不会,我再继续陪她…
跟女儿小学阶段两个月的观察和磨合,我知道女儿的特点是掌握慢,到掌握后就会记得牢。

相比儿子同期,我的焦虑少了不至一点半点,心大了,能淡定面对和理解对方,接受孩子的慢并且相信孩子有自身力量解决问题,开口再慢一点,少说多观察和聆听。
不对孩子们做期待,陪伴他们成长,尽可能尽到我作为妈妈该做的,不与他人做比较。
我欣赏自己这几年的学习成长带来的从容淡定。我也做好准备未来的挑战,经历过许许多多的焦虑无助之后,一次次的历练会让我更好!这是上天赐予我的宝藏!感谢我的两个孩子,有了他们,才促成我的成长!
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