送走了下的炎热，我们迎来了秋的凉爽。有人说，秋是泛黄的叶子，落红的山林；有人说，秋是萧瑟的凉风，沉醉的夜晚；有人说，秋是映着山林的河流上，随风荡漾的波纹。秋天到底什么样呢？似乎我们还没来得及欣赏秋天的美丽，转眼间霜降来临，我们已投入了深秋的怀抱。为了把美丽的秋天诉诸笔端，留下深情墨香，本次社团活动以“秋”为主题来进行一次习作训练。
秋天有那样多的美啊！秋天的风，秋天的雨，秋天的落叶飘零，秋天的菊韵桂香……秋天有那么多的情结，那么多的思念，太多太多，难以言尽。如何将它们写出来呢？是我们这次作文是活动的重点，也是难点。
本次社团活动参与的只有五年级和六年级学生，四年级学生去研学旅行了。小学作文训练，低年级着重练习写话，中年级引导学生布局形式的自由表达，高年级着重练习写成篇的文章。写成篇的作文，让他围绕一个主要的意思叙述有一定的调理，所以高年级的习作教学要把“围绕一个主要意思”和“要有一定的条理”作为训练的重点。也就是说到了高年级就要适当讲究一点利益和布局，讲究一点对材料的裁剪，讲究一些作文的写法。
对秋天的景物描写，五六年级的学生不算难点，但是如何组织材料，如何写出高质量的文章，是个难点。所以本次训练《从多角度写秋》。
一、作文体裁：写秋的文章多以散文为主，不同的是有写景的散文(峻青《秋色赋》)也有叙事散文(史铁生的《秋天的怀念》和丰子恺的《秋》欧阳修的《秋色)，作为学生主要是以写景为主。
二、材料收集：采用五感法。
什么是五感法呢？五感即人的五种感觉，包括视觉、听觉、触觉、味觉及嗅觉。那么，我们如何在写作中灵活运用五感呢？
以今天作文为例，我们身处大自然中，能看见四季变幻的景色，能听见河水流动的声音，能闻到迷人的花香。我们通过五感感知世界、体验生活，我们运用文字记录下这些丰富的体验。
著名哲学家罗素曾说："生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"我来补充：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和双手。因为，观察世界万物除了用眼睛看形态，还可以用耳朵听声音、用鼻子闻气味、用舌头尝滋味、用双手去触摸质地。今天的作文我们要写一写眼睛看到的秋景，耳朵听到的秋的声音，鼻子嗅到的秋的气味，嘴巴尝到的秋的滋味，双手和身体触摸的秋的感觉。仅仅单一的写出这些还不行，文章不够生动，还要采用通感法。所谓通感法就是把无感法融合在一起去写。比如把声音写活，把触觉写活，把声音融入到物体中去，比如让秋雨飘过树林，飘过庄稼，飘过人的发丝，低落到人的皮肤上，这样既有视觉感，又有听觉感和触觉感。也就是说不要单一的去写一种感觉，把各种感觉融合在一起，放到不同的物体上产生不同的效果。
三、美化语言：巧妙运用修辞手法，使语言变得生动，更加形象地写出秋天的美和对秋的感觉。
四、寄情于景：一切景语皆情语。秋天，是一个特殊的季节，既有秋高气爽的舒适和丰收的喜悦，也有“无边落木萧萧下”的萧瑟。要利用景物的描写，用景物寄托自己的情感。
五、组织材料：
凤头——写好开头，第一眼就抓住读者的眼球
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”，亦是这个道理。
1、以拟人的手法来开头。夏姑娘静静地走了，秋姑娘静静地来了，为田野披上了漂亮的衣裳。
2、总说秋天的田野很美。秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的画卷。
3、以对比的方法开头。秋天是丰收的季节，遍地金闪闪，黄澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童话色彩开头。漂亮的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那漂亮的田野，只见她左手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。
猪肚——写好重点段，让文章主体丰腴起来。
“主体”顾名思义，就是文章的最重要的部分，它最基本的要求就是“丰实”，因此称此部分为“猪肚”。那么，怎样才能使主体“丰实”起来呢？首先，主体部分要满足作文的总要求：“真”、“新”、“深”，这是文章成功的基础。其次，我们要注意把文章的主体部分写出文采，这里需要平时积累的好词好句的运用，丰富的描写和生动的修辞手法。第三，在文章主体的写作过程中，一定要注意详略得当。对那些能表现中心的部分要详写，其余要略写。
走到哪里，写到哪里（移步换景的写法）重点抓住三处去写。
1、抓住了秋天里最有代表的景物来写：如落叶、稻子、柿子……并且抓住了它们的特点：树叶飘飞，柿子火红，稻子金黄……
2、另外还用了一些生动的贴切的比喻句，如："如同仙女散花"，"挂满了火红的灯笼"，"像一片金色的海洋"，"根像鹰爪一样"让秋天的景物更形象具体；还用了拟人句，如："如同调皮的孩子在奔跑、打滚、翻跟头"，"它们摇摆着小脑袋"，"都挺着个快要胀破似的大肚皮"，"尽管已被压弯了腰，但从不趴下任凭风吹雨打，丝毫不动。"让我们感到很亲切。
所以说，写好一篇习作的要点就是：一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点；二是要应用一些修辞手法如比喻拟人排比……让文章更生动，另外还要注重叙述的顺序。
豹尾——写好结尾
结尾是全文内容发展的必然结果，是文章整体结构的重要组成部分。好的结尾能使文章主题思想得到升华，使读者感情得以凝聚。因此，掌握一些作文结尾的方法，打造一个精彩的结尾，对写好整篇文章是十分重要的。
1、直抒胸臆，总结全文。
A、啊！秋天的田野真美啊！
B、多么迷人的田野！我爱秋天的田野！
2、赞美田野，抒发喜悦之情。
A、秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
B、我爱秋色，更爱秋天的田野。因为它布满了喜悦，布满了希望，布满了生气。
3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。
秋天的田野是果实累累的田野，是丰收的田野，是希望的田野。我赞美它，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。
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