—— “人”是学校文化的主角
挂在教学楼上的照片，李老师如此寄语:
像风一样迅猛，像火一样热烈，像鹿一样敏捷，像鹰一样飞翔……青春的翅膀拍打着天空，成长的足音震撼着大地，告诉未来我能行，告诉世界我来了，向着太阳，激情出发！（之于学生）
好自由，好青春洋溢的一段话语，处处彰显着以人为本的蓬勃与朝气。从事教师职业这么多年，如果真有什么能感染我，我想最直接最直白的应该就是孩子们灿烂如阳，纯真如水的笑脸和眼眸了！那真是世界上最最能涤荡一切秽污之气的正能量！
芬芳的笑容是精神绽放的花朵，美丽了校园，灿烂了童心。明媚的笑声是灵魂散发的阳光，照亮了理想，辉煌的人生。（之于老师）
论一个学校的教师的幸福指数高不高，第一，看老师们的笑容是否是发自内心。第二，看老师们是否每天都有打不完的鸡血。老师们能毫无顾忌地灿然一笑，那必定是发自灵魂深处的，而那灵魂深处必定是有阳光照耀的。
1.幸福比优秀重要。
嗯，理是这么个理，但，又有几人能做到？先幸福而后优秀？虽然幸福是一种心态和能力，但人总归有个奋斗的目标，如果在这个奋斗的目标中出现了挫折与坎坷，并未让心态填满幸福，就只能硬着头皮先往“优秀”的路上走去了。
2.尊重孩子，不是口号，是细节。
每个孩子都重要，每个孩子都是天使，蹲下身去，才能更好地倾听到花开的声音。
3.一碗鱼汤:不断传颂的故事。
这碗“鱼汤”显然已成了李老师教育学生，教在心灵的一个标签。而我在想，我是否也有这样的一碗“鱼汤”，供我们班的孩子无限期地享用呢？
4.让老师的智慧成为学校的丰碑。
允许老师有不同的思想和智慧。因为这样才会有更多的创意产生。而这些创意绝对是智慧的闪现！
5.把学生的名字刻入学校的历史。
以人为本的学校，处处体现着学生的参与。处处都有学生的痕迹。
越读到后面，越能感觉到读一本书，不只是在读其中的文字，而是在读自己，那个能与作者产生共鸣或不同想法的自己。
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