去工行做理财，合理规划好自己的工资。
感恩姐姐煮了面条，好吃极了。
感恩姐姐把我的舞蹈视频录好啦。
感恩自己在姐姐家中定下来做了个共修。感恩在老师指导我们做微笑冥想。
感恩我机会拜读静空的几点体会：
1、坚定相信“三不”，破旧立新，重建思维互动模式。
我们家孩子自我封闭时间特别长，长达一年多。他开门和我们见面、与我们说话的次数，清晰直观反映了我们有没有满足到他的心理需求，以及他希望各自保留的空间，发出生命的呐喊；用一道门为工具，完成了一个青春期孩子与父母关系的彻底摧毁和重建。
我们要坚定相信和执行“三不”，如果暂时做不到，就自己学习、思考、成长，打破固有思维，站在一个更大的生命格局的角度，重建与孩子之间的思维互动模式，为孩子种下一个更好的“因”。
2、 相信孩子的自知力，让孩子做主，以无条件的爱为他托底，以对不确定性的开放的心态为自己托底。
我一个朋友知道了我和孩子谈复学的整个内容，很吃惊，她问我，你这是一种策略吧，如果孩子真的说还要继续再休一年，你们也会听他的吗？我说如果经过深入的探讨，孩子确实身心没有恢复好，我们会尊重孩子的意见。
在孩子以后人生的道路上，学习、工作、生活、成家、立业方方面面，还会经历很多事，很多时候可能与我们的想法相左，我相信孩子的自知力，让他自己做主。
我们怕的，无非是与自己期望不符的结果。但所有的结果，本就是不确定的。我们自以为我们拥有，并倾尽全部去努力实现的关于孩子的那些确定性，读书，小学、中学、大学，毕业、工作、结婚、生子，可能一夜之间失去，或者从来就不存在。孩子的命运，并不在我们的掌控之中。
朋友还问我，你对孩子复学有几成的把握呀？他一年多到现在都不出门，一个人在房间里，现在一下子要回到学校，面对那么多老师和同学，几百号上千号人，你觉得他能行吗？
我说，从我的角度，我确实看不出他已经具备了去上学的能力这种迹象。但是我换一个角度来看，既然他说他愿意回去，他愿意试一下，我就相信他。我们为什么不换一个角度来看呢？都说孩子“奇迹”般地成功复学，“奇迹”二字值得深思。
3、 相信孩子的决断力，等孩子主动“发起”，全然与孩子同频共情在每一个当下，与孩子同呼吸共命运。
朋友又问：复学是一件很难的事，他复学以后会面临种种的困难和问题，你们有没有提前跟他谈一下啊？我说，我们不主动谈，如果他找我们谈，我们会谈的。
一天晚上半夜四、五点钟，他跑来叫醒我，对我说，妈妈，如果我回去以后，学习成绩不好，你会怎么看？我当时说，你现在回去复学，这就是一个最了不起的事情，这个事情本身比一个好的成绩和分数更有意义。
看着孩子有心事的样子，我又说，你能够提前想到复学以后的事情，并且主动来找妈妈谈心，我觉得这个非常好啊，要不我们把爸爸也叫醒，我们一起谈一下。
爸爸半夜被叫醒，懵头懵脑地加入了讨论，表达了一样的想法。虽然我们在孩子面前从来没有说话不算话过，但这次他还是不放心。他说，你们不会是为了骗我回去上学才说这些好听吧？我当时半开玩笑说，要不要白纸黑字写下来，他说好啊，我们就白纸黑字写下来，还拍了照片放在家庭群里。
孩子到现在复学半年时间，我们从来没有问过他学习上、成绩上、分数上的事情，除非他自己告诉我们，至多是关心过问一下他，有没有什么要我们帮助的，不求不扰，有求必应，并且做到积极地回应。
4、 带着爱与觉察，完成父母与孩子心理上的分离。
作为父母，我们就是靠着感同身受才把孩子养大。他们才出生时，一哭一闹，我们就想着，是不是饿了、尿了、病了......如果没有这种血肉相连、心意相通、感同身受，我们如何感受他们、养育他们？
然而，随着孩子一天天长大，作为一个生命个体，他们也一天天独立和远离。孩子内心很多想法，我们已经感受不到，甚至他们表达出来，我们也无法理解和接受。那怎么办？
我的想法是，只要是不违反大的原则，生命意义上的原则和法律、道德层面上的原则，由他们去吧，这也是一种放手，一种生命主权的归还。
从今往后，我们就是后退一步，站在孩子身后，无论孩子贫穷富有、疾病健康、成功失败，我们都无条件地爱他，不离不弃，做他坚强的后盾和温暖的港湾。我们会过好自己的生活，用心学习“生命”这门功课，学着更懂孩子，更好地陪伴孩子，也学着成为更好的自己。
最后的最后，我想说，孩子复学并不是我们人生的终极目标。人生没有一蹴而就，也没有一劳永逸。
易为不易，无常为常。人生原本如此！沉进去，融入其中，与之合为一体，彼此不分，无二无别。无论它，是什么——接踵而至的命运，临时加班的工作，吹过的风，飘过的雨，孩子的上学、休学、复学、退回……
人生就是一趟旅行，一种体验，全然地去体验和融入，无论顺逆、成败、得失。把所有的喜怒哀乐、悲欢离合，都融入到生命绵绵不绝、生生不息的终生学习成长的洪流中。
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