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9.17【协同育人】第三封信 风雨同舟,携手共育

9.17【协同育人】第三封信 风雨同舟,携手共育

作者: 大龙猫说 | 来源:发表于2021-09-20 00:22 被阅读0次

    亲爱的各位爸爸妈妈:

        今天放学,突降大雨,让接孩子路上的家长措手不及,也让手机电量只剩百分之七的我“进退两难”。被困在“前不着村后不着店”的区域,守着七八个“滞留”宝贝,抱着一个被闪电吓得哇哇大哭的乖乖,眼巴巴看着“对岸”的教室过不去,心里想着值日的孩子不知有无家长看顾,担心着刚才自己排队去延时服务的孩子有没有如约到达,还牵挂着远在六楼连廊放学的一批孩子不知怎样……可是我只有一个我呀!

          好在,冒着大雨,徐副校长、行政主任迅速来到了滞留放学点主持大局;好在,年级放完学的老师冒着大雨迅速补位,一个班一个班确认孩子安全,确认是否有大人进班陪伴;好在,连廊的放学老师发来照片,逐一报平安;好在,经过三周训练孩子已经有了一定独立意识,跟错队伍的宝宝乖乖回到教室;好在,困在路上的大朋友逐一发来信息报平安,让老师安心;好在,值日的家长能到位的早早到位,也让另一头被困住的我安心……齐心协力,没有任何意外发生,风雨同舟,同舟共济,大概就是这个意思吧。

          晚上六点半,确认最后一个孩子被安全接走,悬着的心才放下,才开始感觉到我也饿了,我也累了,我也渴了……有时候真恨不得能分身出42个我一对一迅速了解体贴到每个孩子,能直接对接到每个家庭~但还是,可惜我只有一个我。

          虽然很累,但我明白这是一个新班级,特别是一年级的新班级在组建路上的必经之路。当那么小的孩子尚未完全熟悉适应学校,未能克服天性去做到“尊规”“尊物”“尊人”,你永远无法预知和阻止特殊情况的发生,因此老师每天总是会格外操心。同时我也知道,毕竟我和各位爸爸妈妈相识也不过三周未满,但你们交到我手里的是42个家庭最珍视的宝贝呀!因此,在默契尚未真正达成,对学校各项流程规章尚未熟悉,对什么教育是真正适合孩子还未摸索清楚之前,大朋友们任何的不理解,王老师全都是理解的。

          特别是受疫情影响,家长会时间暂时未定,因此老师只能尽量在没有会议的时候,借由值日机会哪怕天天加班也尽量和每位家长一对一沟通一次。

          所以确实非常的感恩,在这样必然要经历的磨合阶段,各位大朋友依然能在焦虑的同时信任老师,在疑惑的时候积极主动和老师沟通。这让我们真正达成共识形成合力的进度不断加速。

          人无完人,我爱孩子,但我不是神,一定也有力所不能及、分身乏术、不能周全的时候。但我始终相信,真实、真诚比完美更重要,这也是我在教育孩子时非常重要的一个原则。

          未来的路很长,美好的,挫折的,疑惑的,有成就感的……不管是哪一种,都是我们一起独一无二的经历,都是孩子成长之路的的宝贵经验。希望各位爸爸妈妈一定相信学校、相信老师,更重要的是相信孩子的成长规律。相信孩子会在港湾这片沃土茁壮成长,我们一起育之以爱,学以成人。

                                                                                          ——王老师

                                                                                      写于2021.9.17 夜

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