老大是男孩，他就会有男性角色的老大的特点，如果老二是女孩，她就会发展出女性角色的老大的特点。老大已经形成了很多对生活、自我以及怎样得到归属感和价值感的看法，这种看法在家庭成员中结构发生变化时可能会有所改变，但不可能彻底改变。家庭氛围既可能增强也可能减弱孩子之间的不同，很多父母没有认识到，当他们彼此在养育方法上存在分歧时，就营造出了一种竞争的家庭氛围，那些对彼此的养育方法认同的父母，营造的是一种合作的家庭气氛。我们要做的就是父母营造出一种合作而不是竞争的家庭环境，继续努力学习加油！
老大是男孩，他就会有男性角色的老大的特点，如果老二是女孩，她就会发展出女性角色的老大的特点。老大已经形成了很多对生活、自我以及怎样得到归属感和价值感的看法，这种看法在家庭成员中结构发生变化时可能会有所改变，但不可能彻底改变。家庭氛围既可能增强也可能减弱孩子之间的不同，很多父母没有认识到，当他们彼此在养育方法上存在分歧时，就营造出了一种竞争的家庭氛围，那些对彼此的养育方法认同的父母，营造的是一种合作的家庭气氛。我们要做的就是父母营造出一种合作而不是竞争的家庭环境，继续努力学习加油！
共读《围城》 《正面管教》
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本文标题：共读《正面管教》8
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