还是不想放弃这样一个总认识不到问题的学生
今天晚自习时，第一节语文课下课，语文老师到我们班主任办公室办点事，看见我在办公室没走，就过来告诉我，有一个女生在自习时总在梳妆打扮，说也不听，学习不走心的那种，我们可以称她为刺头，不想好好学习的那种，作为老师看着真是烦人，不听，听不进老师，说她，还反感，让老师非常生气，如此学生，扶不起来，认识不到自己的问题，一点不上进的那种，让老师非常头疼。语文老师也看不惯这种学生，有种恨铁不成钢的心理。听语文老师一说，我对此学生也是没点子了，也做过多次思想工作，没有多大改观，带了一年多了，大部分学生都认识到了学习的重要性，都知道好好学习了，这一年多来，改变了好多，可是这位女生还依然象个瘟神一样，现在天天读书的状态还象一年前我刚带她们那时候一样，眼总是迷迷糊糊地睁不开，没精神，读书似睡非睡的状态，看着就没劲头的那种，每天浑浑噩噩度日。我经过一年多来不断地给地她们加油鼓劲，打气，一些学生的精神状态明显好转，内在有了动力，读书有了激情，学习也有了状态，看到一些学生的变化，自己也有了更大的干劲，有了大大成就感，先前所有的付出都是值得的。
可是有这么一位女生，本想利用一次机会把她扶起来，她却不上道。有一次小考，年级组长不让公布成绩，我们只是看了一下，发现这位学生考了第一，简直不可思议，难道真认识到问题，偷偷地在学在干。我就想借势捧她一下，激发她内在的动力，让她自信起来。我告诉她那次考试她考了第一。她却不敢相信，真的吗？她说出实情，那天有一位女生带了手机，是她们抄的，我还是相信她有这个能力的。我是希望借势捧捧她。再一个原因，调位她主动选择坐到前面，与一位成绩比较好些的学生坐一块，看来是想进了。我一直观察。
但是后来考试成绩没涨，退步好多，不知什么原因。后来又选择坐到后面去了。今天晚上我听语文讲这个学生上自习时在那儿不停地梳头打扮，说了也不听，让老师心烦的那种。说起这个学生，我有话说，此学生真是没点子，总是迷糊不上进，做了多少思想工作还不改进。前一段时间我看着她那种状态生气发给家长抱怨的话，放弃算了。我打开给语文老师看，我的原话是：总在犯困，迷迷糊糊的，学习总不在状态，提不起精神，心就不在学习上。不想好算了，就让她迷糊吧！自己总认识不到，谁也没办法！一时也气，这样的学生放弃算了，随她去吧，不学不学算。语文老师也这样说。
但是后来一想，班主任还是不能放弃，还是趁此再教育教育吧！又把她叫过来，谈了一节课，想好就去做去改变吧！不想好算了！
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