今天是我们班参与彩虹话晨读第29次课程，今日主题是《梅花落》。
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
梅花落
[唐]卢照邻
梅岭花初发，天山雪未开。
雪处疑花满，花边似雪回。
因风入舞袖，杂粉向妆台。
匈奴几万里，春至不知来。
花似雪 雪似花——《梅花落》
在主播老师的带领下，同学们了解了作者，理解了诗意。
诗意:
梅岭花朵盛开的时候，天山还未开始下雪。下雪的地方看上去疑是开满了白白的梅花，而梅花的边缘处又像是落了一层积雪。因着风儿的吹拂片片梅花飞入舞女的广袖中，又混杂着脂粉飘向女儿家的妆台。几万里广袤荒凉的匈奴之地笼罩在茫茫白雪之中，春天到了也还无从知晓。
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
通过学习，今天收获:
1、理解了这首诗的意境美:这首诗由梅岭的梅花开放，联想到遥远的边塞，仍然处于严寒之中，忽发奇想，觉得仿佛眼前花似雪，彼处雪似花，于是遥远的空间阻隔便消弥于错觉之中。然而一旦清醒，才想起征人远在万里之外的冰天雪地之中，春天到了也不知归来。诗人从小处入手，细腻婉转，但笔锋一转，描写塞外征人，升华了诗的主旨。
2、了解了诗人奇妙的构思:卢照邻此诗在梅花和雪花的形态颜色相似上做文章，利用这一简单的比喻构成了两个白色世界的奇异混淆，读来既新颖又奇特，描绘了一幅美丽奇妙的画卷。虽说是混淆的，分不清是梅是雪，但梅和雪的世界却是对立的：冰天雪地的匈奴地区和婉约柔美的中原地区。
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
花似雪 雪似花——《梅花落》
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