这间教室对我来说，是熟悉的。三年前，相遇了我的第一届孩子们，我们一起学习，生活，直至送他们毕业。
2018年，还是这间教室，迎来的却是新的面孔——48个纯真可爱的小天使。我想不留遗憾，从心出发。用爱，知识来滋养我的孩子们，放飞他们的梦想。
瞧，他们那一张张可爱的笑脸儿，多灿烂，感染人。教室是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每个生命故事平庸还是精彩的舞台。我想和孩子们在这里快乐的生活，那就从打造我们的教室开始吧！
一.打造一间有温度的教室
首先，给我们的班级赋予独有的特色，叫什么名字呢？通过和孩子们的相处，他们一次次的感染了我。最后，我们共同商议，那就将我们班命名为：葵花班。向日葵的花语是太阳，它的花朵明亮大方，永远向着太阳时刻地微笑着，努力生长。这不正是我们这群可爱的孩子们？随后，我们的班训，班级口号，班级愿景，班诗，班歌，班徽都相继诞生了。
二.晨诵、午读、暮省
1.晨诵——诵读诗歌，开启美好的一天
在我们温暖的教室里，开始了我们的诗意生活。晨诵是一种仪式。是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式，带动学生对诗歌的热爱，对黎明的热爱，对生活的热爱。晨诵时，我们一起诵读、一起感受、一起陶醉、一起激励，美妙的诗歌与孩子的灵魂交织在一起。
本学期之初，我选择了孩子们感兴趣的古诗。它们大多短小精悍，句式整齐，读起来朗朗上口。孩子们吟诵郑谷的《淮上与友人别》时，理解了诗人把与朋友分别的愁绪融在景物里，抒发依依惜别之情。这个月，我们选取了爱国情怀的现代诗词。在朗诵舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》时，读到祖国的贫穷与落后，孩子们情绪低沉，读到诗人对祖国快速发展的殷切希望时，孩子们又是那么的信心满怀，激动。声音里饱含着孩子们对祖国无限的爱。孩子们发自内心的喜欢晨诵，其实，何止孩子们喜欢啊，我也很喜欢，仿佛又回到了孩童时代那美好的时光。晨诵，让我们一起领略诗歌的美妙，怎能不爱上它呢？
2.午读：用美丽的童书滋润童年
（1.）我校每周四的中午，是全校午读时间。本学期我选择了经典童书《夏洛的网》作为全班共读书籍，通过共读一本书，师生间开启了相同的语言和密码，共写心灵真诚话语。
（2） 学完了《火烧云》一课，给孩子们推荐了萧红的《城南旧事》，在《争吵》一课学完后，我们又开始了全班读《爱的教育》这本风靡全球的震撼灵魂的书，让孩子们懂得了一个人不仅要学好各种文化知识，还要更重要的东西，那就是：对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对朋友、对周围所有人的爱与尊重。书籍的教育意义已播撒在孩子稚嫩纯洁的心灵中了。
（3）要求孩子们每天晚上，在班级微信群里发送自己读书半小时的视频，图片等，没条件的留守儿童可以在书上签字。从九月二十号到现在---八十八天，班里有一半的孩子坚持得特别好。（开始之初为了让孩子坚持下去读书，我奖励给表现好的孩子们精美的书签。后来，学校决定定期评选的“读书小明星”这个活动，也鼓舞了孩子们坚持下去。
（4）其中陈子壮的爸爸几乎每天陪孩子读诗词，这是我们班微群里一道亮丽的风景线。
（5）当然，还有为数不多的孩子，学习基础差，对读书不感兴趣，时断时续，对这种情况我以鼓励为主，及时表扬，增强孩子的自信心，不使每个孩子掉队。
（6）为了使我们的读书兴趣一直保鲜，决定由我们班的两位图书管理员负责登记孩子们借阅班级图书的情况，并记录每个孩子的读书情况。每读完一本书，就让他们把书名写在发送的书签上，一个月结束了，我们来看一看谁是那个最长的小书虫。一学期结束了我们也来比一比，评选出“书香小天使”。另外，还让孩子动手做读书摘记卡。
（7）坚持每天课前三分钟讲故事，培养孩子演讲的能力。以选择自己感兴趣的内容为主。通过讲故事，很多孩子敢于站在讲台前展示自己，这项活动深受大家的喜爱。
如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么写作其实就是站在自己的肩膀上攀升。
在我们葵花班，不仅有阅读的滋养，还有思考带给我们的灵气，更有我们与自己的对话，给心灵的加油。
3.暮省：写写我们自己的故事
学校要求孩子们每周写不少于两篇的日记。可结合我们班实际，写日记对基础好的孩子来说比较容易，但对那些作业都完不成的学困生来说挺困难的。所以，为了让孩子们写起来，我也开始加入写作的活动中，写我们班发生的事件，写我们班的孩子们，分享在班级微信群里，而那些被写到的孩子们，会特别开心。
（第一个小主人公：小小凯晨）
这是我们班的小凯晨同学，瘦瘦的，小小的。今天对孩子来说，是不平常的一天，是孩子在班里霸屏霸班的一天(•‿•)。八点走进教室，只听大嗓门的班长使出他那震天吼地般的嗓音道：“都拿出英语书，不要在写作文和周记了，早读时间开始了。”他还没有看见我，我脸上一乐，心想：真不愧是负责任的好班长。而看见我进班的孩子，无不默契地窃笑，心想：班长出丑了，被老师逮到了。接下来，我简单提醒了孩子们几句，他们就开始认真地读起单词。上至半节课时，我拿起手机开始抓拍孩子们三五读书的样子，而小凯晨成功地进入了我的画面。他先是来我跟前背了两个单词，随后开始背单词，背了两句，就有错单词了，我微笑地告诉他：“你今天真不简单，回到座位上，在努力一下下，也许就背会了。”孩子点点头，回到座位上，他那一组的组长和两个学习小伙伴，也特别给力，一起陪着小凯晨读句子，看来孩子还是喜欢孩子，他们的交流密码一直都是杠杠滴。就这样，孩子在十几分钟内竟然背会了第一单元课文。（开学时，他是二十六个字母认不全）他的伙伴们一次次给孩子竖起了大拇指。后来班里的孩子们极有默契的给孩子鼓起掌来，那掌声使孩子笑得很开心，因为小凯晨打大家肯定了，他自信了。今天对孩子来说肯定也是难忘的一天，他找到了打开自己的密码。 第二节语文课，讲了八个成语，小凯晨争先恐后地举起手来要读成语，最后一个环节，我决定把机会留给孩子，让他到讲台上领读，孩子也不怕羞，越读越声音越响亮，中间有个字读错了，同学们给纠正，可这又怎样呢，依然没有影响凯晨的积极性。今天的凯晨让我刷新对他的认识，多给孩子机会，孩子会用成长回报你。
后来，我又写了班里的不同孩子们，都分享在班级微信群里了。
那一天，因为要交资料，就刚好把这些文字打印了出来。之后，拿到教室里，孩子们拿着这些书写自己的或别人的文字，时轻时重地微笑着读出声来。那一刻，我真的好喜欢我的可爱的孩子们，幸福的何止他们啊，我更感动不是吗？
到现在，学生们的日记数量和质量参差不齐，有的篇幅长，内容丰富（有6个孩子的日记已写有34篇）；有的还是每天的流水账；有的就写了那么几篇。但这都不要紧，只要我们行动了，并且坚持下来了，相信开花结果只是时间的问题。
通过写作，记录孩子们的点点滴滴，我发现他们是那么可爱。而我也收获满满，自律，向上生长。
四、推进每月一事
除了阅读滋养我们，我们葵花班紧跟学校步伐，积极开展每月一事活动，养成良好的习惯。
九月份，我校举行了读书节活动，我们班每人一本《夏洛的网》，感受友谊，生命的珍贵和意义。除了共读书目，我给孩子们推荐适合他们阅读其他童书，如怀特的《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》，曹文轩系列丛书等等。
十月份，“学会尊老”。我们班开展了重阳节主题班会；办手抄报和黑板报，为长辈做一件暖心的事，学会感恩父母亲人的养育，珍视亲情。
十一月份，学会演讲，培养学生的卓越口才能力。我校举行了读书节颁奖暨讲故事大赛活动。
由于之前活动的扎实进行，在葵花班的孩子们的共同努力之下，我们班获得“书香班级”荣誉称号。我们班张玥的故事荣获了全校二等奖，最令人称赞的是这个故事《谦虚的小麻雀》是她自己写的。对了，还给坚持读书的孩子们颁发了“读书小明星”这个奖项，它让孩子们欢呼雀跃，现在读书的孩子越来越多。
五、家校共育
新教育需要新父母。我们葵花班平时会定期召开家长会，做好家校沟通，让家长走进学校，可以分享孩子成长事迹。
新教育是一种教育理想，是一道美丽的风景，或许她只有起点，没有终点，永远在路上。我们马回营中心小学愿在这条路上，且吟且行，相伴相随，用我们的智慧和汗水追寻最美的教育风景，在周校长的带领下让新教育之花永远绽放在马回营中心小学，绽放在我们的葵花班。
葵花向阳 竞相绽放
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