梦祺已经是一名大学一年级学生，可她得感情生活还是像简单像高中校园恋情，相对青涩感情阅历让她在自己在感情十字路口犹豫不决，现在给大家讲得就是她在大学暗恋上大学老师感情故事。
那是她刚从老家来到苏州大学上学从开始北方来到南方生活习惯不适应和来自天南地北同学难融合让她对憧憬大学生活开始有些困惑，心中烦闷情绪不时让她感到十分孤独。但她和其他同学一样在枯燥中慢慢适应这样环境，每天开始努力学习认真读书。
但这样沉静生活在上一节老师课时被改变，那是在文科课上梦祺在习惯坐在课桌等开课时，开门走进来一名身穿白衣梳着老师常梳中分头但特别显精神清秀老师走向讲台，然后用轻柔又很嘹亮话语对同学们介绍自己，他叫杨阳是同学们文科代理老师也是来实习老师，还略带幽默对同学们开玩笑说我和你们不差几岁，你们在无论在学习上和生活中有什么困惑和想不通可以来找我交谈，我们希望能从朋友角度来进行学习人生方面交流。他得这些话是很常见实习老师面对同学讲课对自己和学生说辞，但他身上那种不同寻常气质和温和教学方式却打动了梦祺孤独困惑内心，她开始不自觉对这个老师产生一种好感。
从那天开始在大学并不严格上课时间她一节不落来上这个文科老师课，她开始注意老师在校园一举一动，甚至和老师在一个时间点或去超市购物然后跟在他身后漫步树林间，这些都让她在孤单枯燥课外生活有种感情依靠对成人之后爱情生活想象。在和老师在生活接触中她还是感觉出距离。
于是她在想怎样决定主动接近向老师，在一节课上完后她开始主动给老师差黑板，帮老师整理课后书本。起初老师对她客气感谢，时间长了他开始问起同这个经常帮助他同学名字来自哪里还有在学校生活，她以学习之明向老师添加个人微信，老师在犹豫许久就同意了，两人之间都加上对方联系方式，但一直保持老师对同学该有距离，对她得个人生活很少过问。这让她自己都对和老师之间存在怎样感情感到特别不明了。
在那以后后她经常给老师在发信息，还有自己对学习上不明白课题讨论。这成为他们信息内容谈资，但一直谈不到个人感情生活，终于在一天醒来清晨她决定向老师表明他长久以来爱意。她在信息中向老师提出要老师陪她去买考试用得书籍，这样举动让老师开始察觉出这个同学对他感情不寻常。他在考虑过后婉转拒绝同学要求，他说自己有事情不能陪她去买书籍，还说你可以让同学和你去买书。那天之后他开始疏远这个对他有种特别好感女生。
可女同学不肯放弃自己对老师追求，依旧每天课后来给他收拾讲台上书本，他在一次课后对开始同学问起不过问感情生活，梦祺当然说自己没有男朋友，但老师给他回答让她预料不到。老师说自己有女朋友两人不久后就要结婚了，自己当时外出上学也很孤单适应就好了，说着就讲起自己和女朋友相知相爱过程。梦祺在很不情愿听完后就无话可说离开了。这让她情绪从很有信心到很失落，瞬间尴尬和不甘情绪在包裹了她全部思绪，让她不知怎样去面对。她好几天都不去上那个老师课了。
就在她在宿舍看着外面校园来来去去情侣时，空无一人宿舍房间内一个信息提示响起，她一看是老师给她发来问候信息，这让她有些惊讶，老师约她参加校园举办学术交流聚会，说她一定要来参加。她在装扮后就去了，那天老师开始对她特别亲近这让她又不时开始幻想对老师感情，老师在举办交流会上对同学们提出疑问有问必答，看似普通交流会让梦祺感觉老师别有用意。会后他主动和梦祺走近向她说明自己在她这个十字路口面对成人世界困惑和选择。他想让梦祺在走近他的世界同时也走向更宽阔成人世界，学知识同时更要学成长学做人学处事学担当
在此之后她继续上老师课，只是从之前简单爱意转成敬爱。
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