前几天，我看了一篇文章，文章是位在美国的中国人写的，她发现美国人对日本菜的热爱远远超过中餐，而且受好评的中餐馆反而都是不正宗的，但日式餐厅却都很地道。对于不习惯吃生食的美国人来说，是怎么接受日本菜的呢？她发现原来之前美国有种“加州卷”，跟寿司长得差不多，但是里面换成了美国人喜欢的牛油果和蟹柳。所以当寿司进入美国，美国人也比较能接受这个看起来和加州卷差不多的食物。所以作者用“加州卷”这个理论来解释在一个全新的环境、事物、人面前，有一个稍熟悉的介质过渡，适应起来就会比较容易。
文章看完了，我觉得很有道理，学到了一个新的知识点。但让我自己印象深刻的原因却不尽如此。那天在看完这篇文章后，我无意中在一张纸上看到了我以前看完另一篇文章做的笔记，上面赫然写着：Make new things familiar, make familiar things new.
这篇加州卷的故事说的就是前半句"make new things familiar"。原来这个道理我早就看到过，我还认真地做了笔记，说明当时我对这个观点是非常认同的，但为什么完全就忘记了呢？
最近在学习结构化思维，我知道原因在于这些讯息对于我来说就是零散的知识点，没有框架体系的支撑，知识点没有联接，也没有被应用，就非常容易遗忘。所以就应了那句话“虽然听过很多道理，但依然过不好这一生”。
我想应该庆幸自己有了这个被触动的经历，才能真正开始去实践将“知识提升为知识体系，将知识内化成能力”的道理。在圈圈的新书《请停止无效努力》中就有一篇讲到了如何构建自己的知识体系，方法如下：
1. 明确自己的学习背景。即考虑清楚自己想学什么，为什么要学。什么都想学最后可能什么都学不到，先学一个当下对自己最有用的，输出有回报时更能增加自己学习的热情。
2. 建立架构。通过专家、专业网站、经典书籍等先建立一个架构。
3. 不断修正架构。在学习一段时间后，修正和完善架构。
4. 在架构中填充知识。记录，整理，并定期回顾。
5. 将知识之间、知识与问题之间建立联接。看到知识，思考能应用解决问题的地方；看到问题，思考能用哪个知识来解释和解决。
ps. 这篇文章其实在圈圈的公众号上早就看到过。现在回顾，收获颇多，说明知识常学常新，还是需要“学而时习之”；另外也可能说明现在我正在进行有效思考，特别是被一个问题触动后去寻找解决方案，领悟会更多。这也是圈圈常说的“带着问题去学习，效果会更好”。
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