今早又超时了，没有听到开头部分。
一位刚报名学习的妈妈在我们想结束的时候，提出问题，而且问题比较大，我和颜老师只能先给予一点安抚后，请颜老师协助她今晚连麦贺老师，找贺老师给予帮助。
连麦1是位二宝妈妈求助，老大16岁男孩，初三时休学回家；二宝上小学，目前居家上网课几个月。对老大的事感到困扰。
这位妈妈18年参加过李老师公益平台的学习，后来把精力放在了工作上，学习没有跟上，没有能力解决好老大的问题（那时老大才上5年级）。
李老师问了妈妈原生家庭的问题，给了几点建议：
1）放下与原生家庭的纠结，过好当下的生活，学会欣赏老公，陪伴好孩子。
2）报名学习家长教养指南课，要学习如何陪伴好二宝。
3）老大的事慢慢考虑再做决定。
连麦2、儿子读高一，诊断有阿斯伯格症，有时上课会发脾气，老师劝不住，影响教学，学校让休学回家治疗，但还没有办理手续。孩子想上学，不愿意休学回家，妈妈很纠结。
李老师建议：
1）学校是孩子快乐的源泉，妈妈需要一点硬气，找学校领导说明，孩子愿意上学，不能轻易把孩子赶回家去。
2）软下来，有智慧的沟通，请求学校给孩子机会，孩子的病无法治愈，请老师给予更多的接纳理解。
3）妈妈继续学习，放下焦虑。孩子就是老天派来考验家长的，学会及时回应孩子，多多接纳包容他。
这位妈妈很焦虑，头天晚上一夜没睡，连麦时流了泪，面对孩子的情况左右为难，她进不了校园，只有班主任的联系方式。如果孩子回家，她要上班，也担心孩子回家后出问题，就会更麻烦。
李老师说：这样的孩子没有缺点，只有特点。学校怕担责任，动不动把孩子赶回家，把问题推给了家长。家长要上班，孩子也不愿意休学，家校共同面对，学校要承担起社会责任。
家长不容易，学校也有担心和顾虑，共同面对可能对孩子更有益。
我觉得家长需要学习，老师也需要学习，否则老师固化的旧思维，真的很难应对各种各样的孩子。
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