陪跑Day3

周末可以休息的时间加起来不到24小时，接孩子放学时我把这个周末的计划告诉了她，她也很赞同。

她说回家后要自己刷鞋，还问我有没有鞋子需要她一起帮刷了，我呢刚好有一双。我对她表示了夸赞并感谢。回家她就拿了PAD一边刷鞋一边看喜欢的节目。我想忙了一周了正好可以放松下，更何况还在刷鞋，于是没有反对。

一个小时过去了，鞋终于刷好了，然后又抱着Pad去了卫生间，好吧，利用这个时间了斛世界也是不错的选择。妈妈，xx学校和xx学校都去研学了，我们学校夹在中间算个什么？一部的所有班级和我们楼下的班级也都去研学了，我们班是不可能，然后说着说着情绪就开始有些激动，说太讨厌班主任了，一点都不替他们考虑，就连一个篮球赛都不让他们参加，只一味的学习。我只能安慰你学习试着站在你们班主任的角度考虑问题，他毕竟有2个小孩，不太好抽身，每个人都有困难，我们应该学会理解。听我这么说，她说你就和老师一伙的。然后就有崩溃的情绪。

晚上吃饭之前说出去吃饭就是为了放松心情，多说点开心的事情。可是不知道为什么又说到她们班了。昨天晚上班主任到班级时发规一个同学讲话，没忍住打了孩子两下，并叫了家长。从那个孩子反馈给班级同学的情况看是在家长的压力下班主任倒了歉。

她说她班上孩子早认为班主任不称职，于是都不是太待见班主任，原因是这个老师不能欣赏她们，一味的打压她们，看不到她们的闪光点，不分青红皂白的批评她们，作为班主任处理事情一点都不温和，不能站学生角度考虑问题，缺少凡事都有例外的处理事情能力，只会拿学习和成绩判断学生优劣。其实说真的从孩子给我反馈的几件事看，我对这位老师的一些做法也不能完全认同：就像上次他说孩子的放书的架子占空并碍他事，逼着孩子拆掉一层，虽然孩子解释说书太多，拆了书会没地方放，并且立体空间上即使拆掉一层好像也解决不了占空的问题，而且还征求了别的老师的意见全说不影响，但班主任坚持让拆，并说我才不管你有没地方，我说让你拆你就必须拆。

说真的一开始我也无法理解，但是为了支持老师工作，在我的劝解下孩子还是极不情愿地拆了一层。

作为家长，我想引导孩子尊师重道，但是孩子认为我不理解她，崩溃地控诉觉得我认为她做什么都不对，包括她实在理解不了为什么老师的孩子有特权，可以不考试也有分数，比赛没完成也可以拿个一等奖这些在成人眼里都习以为常的事。我居然轻描淡写的说让她不要总是外求。

听不进去我的建议。但是作为母亲我只能告诉她人应该学会多内求，对外在的掌控不了的事情做个过客就好，努力的内求，丰富自己，当你有一定的能力后你才有可能去改变这些你认为不公正（公平）的事情（包括事实就是不公正公平的事情）。

其实我也很迷茫，不知道这样做是否正确。

吃好饭到家已经22点多了，她又摸了一会Pad才去写作业。已经零点了，她屋里的灯还亮着，我关心的问一句还在写作业吗？她打开门又摞了一句话，你们都睡吧，让我一个人写作业，反正你们都不爱我。我说，我没睡，因为你还没睡呢。她又回到自己屋里。我没有给她强调我之前已经给她沟通过今天要做的事情。凌晨一点多，她又出来一趟，告诉我还剩一张语文卷子没做，让我先睡吧。

孩子不容易，但是自己没能合理安排时间而产生的后果那么就需要为自己的行为负责。以前我都会不停地唠叨，除了让结果更糟糕好像没有任何收获。现在呢我尝试着早沟通，问题真的出现了，只能让她承担后果，希望以此让她有所悟并能更好的成长。