这样读书就够了

最近两年，读书似乎又热了起来，同时在线学习也越来越多，让人看的眼花缭乱，甚至有些焦虑。

你有没有这种困惑呢？买了很多书，但没时间看、记不住、看不下去。报名了很多在线课程，但听后除了觉得老师很牛，并没觉得自己变得更好。注意，当信息越多、越繁杂，人们就越需要真正的学习能力。那怎样通过读书来提高我们的学习力呢？

自己读书一直读的比较慢，看过好像就忘记了，虽然做了摘抄笔记，但是感觉好像也没有多大的用处，为此，我有些苦恼，很高兴在UP读书会看到了赵周老师的这本书《这样读书就够了》，从怎样读书告诉我们该如何升级自己的学习力。

作者：赵周

这本书告诉我们，成年人的很多麻烦都是因为学习能力不足。这里所说的学习能力，不是快速读书、记忆知识、应对考试的能力，而是改变行为、解决问题、升级能力的能力。面对生活中各色各样的难题，工作中连绵不绝的压力，如果我们能像一些很厉害的人那样，善于学习，能把知识拆为己用，我们的境况会大大改善。

学习者分为三类，来看看你属于哪一类？

1、初级学习者的特征

把书本当作权威，认为学习的主要任务是从所呈现的材料中找出正确的答案。

认同“知识改变命运”，认为学习的目标在于通过考试，学习的成果在于拿到证书。

把浏览知识的数量当作学习的收获，视各种知识大赛的获奖者为偶像，认为每年阅读大量图书且都能记住的人是牛人。

把读书当成一件高尚的、纯粹的、脱离了低级趣味的事，所以不太瞧得起跟致用有关的书，唾弃“有些书不需要从头到尾读”“让书为我所用”的提醒，一律斥之为“太功利”。

在发现学习效果不好时，指责老师讲得太浅，书写得太差，译文质量太差等。在生活和工作中的实际问题难以解决时，抱怨学历不够高，睡觉和起床不够早，看手机时间太多……

2、高级学习者的特征

高级学习者会先判断学习的目标、读书的类型。对于知识类学习，他们把书当老师；对于兴趣类阅读，他们把书当导游；对于致用类读书，他们把书当医生。

高级学习者已经学会了不对书负责，而只负责解决自己的问题、提升自己的能力。在阅读一本书或参加培训时，甚至在日常生活中，高级学习者都能主动、有效地学习，并联系自己的经验，设想日后的应用，而且会在应用后“复盘”，如此循环。

高级学习者拥抱新知，但从不轻信，他们会分析和整理接收到的信息。高级学习者把遇到的问题当作成长的机会，他们追问和反思真正的问题到底是什么。

高级学习者还有高下之分。有些人顺着书的思路进行加工是没问题的，但很难超越图书本身去思考。

3、学习促进者的特征

高级学习者能“治病”，治自己的病。学习促进者还可以“救人”。

学习促进者拥有最强的学习能力——通过教会别人而深刻掌握某个知识。他们是身边人的福音，是快速变化的社会和激烈竞争的职场中最稀缺的人才。

要想教给人们一种新的思维方式，不要刻意去教，而应当给他们一种工具，让他们通过使用工具培养新的思维模式。

其实记笔记的方法本身并不重要，重要的是对应的学习思路。记笔记的方法是学习思路的外在表现，在记笔记的过程中又不断强化对应的学习能力。

你不禁自我怀疑：我也能成为高级学习者，甚至成为学习促进者吗？

对于这个问题，答案是非常肯定的。接下来我们要介绍的便签学习法（简称便签法），就是通过简单的方式，让我们的学习思路从以知识为导向变成以自我为导向，让你从初级学习者升级为高级学习者。

准备三张便签（自己最好能区分开，颜色不同或者用笔标记I，A1，A2）

第一，要求自己用较快的速度阅读，遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时，先问自己一个问题：这对我有多重要？如果这些只是在原书的知识体系中很重要，而对我现在并不重要，那就省下一张便签。如果对我重要或有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。然后在I便签上用自己的语言简要重述相关信息，也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。

第二，针对书中的某个信息，问问自己有没有相关的经历，是否听说或者见到过类似的事情，写在一张A1便签上，贴到I便签旁边。

第三，规划今后如何应用。尽量先考虑应用的目标，再写下达到目标应实施的行动。写在一张A2便签上。

这样阅读一本书后，把所有的A2标签拿出来贴在自己可以很容易看到的地方，比方说办公电脑下方，家里的冰箱上或墙上，提醒自己落实行动。

下面给大家具体对比一下几个标签的例子：

便签I 便签A1 便签A2

你也可以根据自己看书的实际情况，去掉标签 I。重点放在A1和A2两个标签上。

书和方法都是我们的工具，我们要用书，真正聪明的人应该做“会学习的人”，而不是做“最勤奋的笨蛋”。

读书之前应该先确认自己的目的，然后选择不同的书，并使用不同的读法。比如，致用类图书就不用在乎是否读完，是否理清了作者的逻辑、知识脉络，而应该拆为己用，联系个人经验加以运用。

如果不会烧菜，那就去读菜谱，搜教学视频；如果总是跟人闹别扭，那就去读与沟通相关的书；如果教育孩子让你头疼，那就去读读与教育孩子相关的书”这一类的书。有些书读来是为了解决问题或者提升能力，我们称之为“致用类阅读”。本段以上都是讲致用类书籍。

而小说或诗集，正读或跳读都无所谓，懂或不懂也无影响，沉浸其中，物我两忘，一个闲适的下午就这样消磨过去，开心舒服就好！

最后送给大家代表UP读书会宗旨的一句话：百无一用是书生，学以致用是关键。