时间飞逝，又到了年末。回顾这一年，感慨万千，年龄与体重在增长，学识与积累原地踏步，思维与理解稳如泰山。慢慢路途中，采撷阳光，坚定前往。
一、2021难忘点滴
这一年继续带班，继续与学生相伴而行，修炼自己，适应学生与形式；在对待困难生上，更有耐心与爱心；真正做到不喜欢的也绝不讨厌，发现优点，进而接受。这是一个特别难做到的事，但我真的做到了，用哲理武装自己“存在的即是合理的”，提升自我的境界，把每一个学生都视若己出，效果挺好！付出就有收获，我获得了快乐，天天与学生见面，心情愉悦，快乐大家。当然在班主任论坛中，获得不错的成绩。
这一年与孩子的相处科学了，天天的陪伴当做幸福，小孩也愿意与我在一起，一起上学放，一起回家吃饭，路途中就是孩子发泄与负面情绪宣泄的时间，我不说教，也不支持，就是默默的倾听，当她说完就心情舒畅了，成绩明显提高，责任意识加强。也学着做一个适应孩子的好妈妈，接触新事物，接触孩子喜欢的事情，争取一孩子有共同语言。珍惜与孩子在一起的每一分每一秒。
本年教学上欣慰的地方，对课文的理解更新更深了，每一天都会看各位大咖们优秀的教学设计与教学视频，让我对课文的欣赏更深一步，每一篇课文都会深深的吸引我，都会让我不能自己。在课堂上尽量让学生一起畅游在有趣的文化中 ，美了自己与学生，渲染课文的魅力与活力。更多的注意自己课堂的言辞，尽量凝炼语言，大量词语的有意识展示，也提高自己的语言表达能力。
在课堂教学上，打磨了一篇自读课文《走一步再走一步》，摸索与凝炼了自读课的教学策略，教学效果较好，最后因为疫情，只能录制了这篇课文，进行县级课堂交流。参与了省级课题研究，结题了省级信息技术课题。参与的市级课题也得以顺利结题，还参与了闫妍老师的省级课题研究。总之，本年的课题研究较多，收获也较多。自己也有了课题研究的思维，会时不时的收集资料，研究疑惑点与迷惑点。教学研究两不误，学生也越来越喜欢我，这就是最幸福的样子！
故2021年教学平稳过度，没有大的成就，也没有大的失误，在平淡中漫步，在琐碎中捡拾，何时能乘风破浪，愿不久的将来吧！
2021年锻炼身体偶尔坚持，活动四肢，不至于太僵硬，在同事的带动下会了几种健身操。
2021年，女儿健康成长，有懵懂无知的小姑娘，长成为有了学习压力，有了责任意识，有了刻苦努力的小大姑娘，成绩由百名进步到前30名。特别是数学已经不用我来指导了，甚至超过我的水平。
2021年坚持下来就是一种成功！
二、遗憾之处
这一年没有坚持学习，不是课堂需要，就不动手，不是学生需要，就不翻书，提升自己太少，浪费时间的太多，憾事憾事也！
2021年没有坚持写作，不是与学生共读共写，绝不多写一个字，简述成了形同虚设的软件，悔之不以！
2021年想自己的事少，想其他的太多，心不静，则做不坚也，所以减肥效果不佳，看书看完的不多，写作文笔生涩，惭愧惭愧！
2021年，太平凡，因为自己就是一个平凡人，所以才会碌碌无为，羡慕与那突出之人身上。
三、展望未来
2022我来了，我要改正不足，重头再来，坚持着自己的坚持，努力着自己的努力，世上已经有太多的碌碌无为之人，我不能再给它添砖加瓦。要百尺竿头，再来过！
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