停课期间上网课已经习以为常,每天备课讲课提醒学生做笔记网上批改作业也成常态。天天盯着手机用红笔标注出学生的错题,写上名字再次发给学生,但真正改错的孩子参差不齐。
为了检查学生的学习效果决定集中收作业。提前一天在班级群内发通知,告知家长交作业的时间和地点,第二天自己驱车提前赶到,已经有家长等待着交作业,家长们戴着口罩做好防护措施,交了作业立刻返回。

半个小时后作业收齐,抱着一大摞的作业回到家中,坐在桌前整整批改了2个多小时,结果不出所料,网课的学习效果令人堪忧。
泽泽有四页空白,字体潦草;航航5页都没有写,而且写了的也是错误一堆;欣欣更是可气,连着7页一道题没做,书面脏乱批改得我咬牙切齿、怒火中烧。
自己每天瞪着眼睛在手机上批改作业,圈出错题让学生改正,作业收过来再次检查批改,依旧是原来哪一道题错现在原封不动交过来,觉得都对不起自己的这一双眼睛,辛辛苦苦网上批改有什么用?
全部批改完后,只有十几个孩子字体工整,作业认真,书面整洁,只要是老师讲过的题都已经改正。相比之下,其他家长心里作何感想?
今天上午把批改后的作业分发给学生。有的家长非常重视,让孩子立刻更正并私信发给我再次批改。有的家长更加关注孩子作业,认真帮孩子订正,弄不懂的题主动问我,再给自己孩子讲解。

这样一来批改作业的确起到了一定的督促作用,希望家长和孩子们能把网课和作业重视起来。将近两个月的网上学习,已经拉开了学生的距离,如果家长们依旧不上心,任由孩子放纵下去,等到开学后悔之晚矣。
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