停课期间上网课已经习以为常，每天备课讲课提醒学生做笔记网上批改作业也成常态。天天盯着手机用红笔标注出学生的错题，写上名字再次发给学生，但真正改错的孩子参差不齐。
为了检查学生的学习效果决定集中收作业。提前一天在班级群内发通知，告知家长交作业的时间和地点，第二天自己驱车提前赶到，已经有家长等待着交作业，家长们戴着口罩做好防护措施，交了作业立刻返回。
半个小时后作业收齐，抱着一大摞的作业回到家中，坐在桌前整整批改了2个多小时，结果不出所料，网课的学习效果令人堪忧。
泽泽有四页空白，字体潦草；航航5页都没有写，而且写了的也是错误一堆；欣欣更是可气，连着7页一道题没做，书面脏乱批改得我咬牙切齿、怒火中烧。
自己每天瞪着眼睛在手机上批改作业，圈出错题让学生改正，作业收过来再次检查批改，依旧是原来哪一道题错现在原封不动交过来，觉得都对不起自己的这一双眼睛，辛辛苦苦网上批改有什么用？
全部批改完后，只有十几个孩子字体工整，作业认真，书面整洁，只要是老师讲过的题都已经改正。相比之下，其他家长心里作何感想？
今天上午把批改后的作业分发给学生。有的家长非常重视，让孩子立刻更正并私信发给我再次批改。有的家长更加关注孩子作业，认真帮孩子订正，弄不懂的题主动问我，再给自己孩子讲解。
这样一来批改作业的确起到了一定的督促作用，希望家长和孩子们能把网课和作业重视起来。将近两个月的网上学习，已经拉开了学生的距离，如果家长们依旧不上心，任由孩子放纵下去，等到开学后悔之晚矣。
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