谈谈写作修改

谈谈写作修改

我一向主张写作应该一气呵成。对于写作完成后的修改工作，虽然我也赞同“文章不厌百回改”的道理，但其实我是改上三四遍也会感到厌烦的。当然，“文章不厌百回改”的“不厌“应该是“不满足”的意思。我赞同写文章要不断地修改。不过，我更主张在修改实践中学会修改。下面，我就讲讲我的写作过程中的修改故事吧。

我记得在九月中旬写了一篇短文《金色的路》，这篇文章有三个小层次，分别描述了“坪院的路是金色的”“山路是金色的”“林荫道是金色的”，但是在写“山路是金色的”这一小节的时候，原文有两句是这样的：

这条山路蜿蜒在山脚下，旁边就是稻田。稻子熟了，仿佛铺了一地金子，又仿佛画家用金色的墨彩渲染的一幅画，金灿灿的。

改后是这样的：

这条山路蜿蜒在山脚下，旁边就是稻田。稻子熟了，仿佛铺了一地金子，又仿佛画家用金色的墨彩渲染的一幅画，连山路也被映照得金灿灿的了。

为什么做这样的修改呢？我们写作有一个原则，那就是要紧扣文题。文章的题目是《金色的路》，修改后的这两句话中“连山路也被映照得金灿灿的了”，这就紧扣了文题，是很有改的必要的。（如果你想关注一下这篇文章，建议你关注：《金色的路》）

还记得是在2019年3月15日，我写了一篇《蜗牛远行》的短篇童话，其中，有一句是这样的：

他花了两天时间才行走了一米多。他正忙着赶路，后面忽然跑来一只小兔子。

有一位老师看了这篇童话故事，留言指出说“蜗牛十分钟不到就能爬出一米”。我立马百度了一下，果然，这是蜗牛的大概速度。于是，我把它修改为：

他花了两天时间才行走了一里多。他正忙着赶路，后面忽然跑来一只小兔子。

并且意识到，童话虽然是虚构，但也须合情合理。（如果你对这篇短篇童话感兴趣，那请你关注：《蜗牛远行》）

后来，我记得是在2019年4月7号，我写了一个短篇散文，题目叫作《画雨》。其中有一个情节是这样的，小雨因为写字、画画的速度很慢，结果得到了老师的赞扬。他画的雨是这样的：

上面没有一个点，也没有一条线，而是在一口池塘上面画了一些水花，以及一圈一圈的涟漪。荷叶上画了一颗颗的滚圆水珠。

后来，一位老师中肯地指出，“春雨不会滴落在荷叶上的”。我立刻回复说：“您讲得有道理。”但是该怎么修改呢？起初，我坚持不改，因为文学作品和任何一个生命体一般都是“矛盾统一体”，兼顾了正确性，就会缺乏文学的美感，况且，低年级的小雨作画没有考虑到“春雨不会滴落在荷叶上”还能得到美术老师的赞扬——老师忽视他作品中不科学的地方，这不正好体现了美术老师对学生的关怀和鼓励吗？但是，为了让文章内容符合事实，我还是把上面的第二句给删除了。并改为“池面上的涟漪里探出了一只青蛙的小脑袋”。

修改后的文字是：

上面没有一个点，也没有一条线，而是在一口池塘上面画了一些水花，以及一圈一圈的涟漪。池面上的涟漪里还探出了一只青蛙的小脑袋。

朋友们，你们觉得这里有必要修改吗？您觉得这样的改法有没有失去文学作品的美感呢？接下来可以自由发表自己的看法。（如果你对这篇短文感兴趣，您可以关注：《画雨》）